2022四川教師招聘教育綜合知識模擬題17

http://sichuan.hteacher.net 2022-07-12 13:24 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ABCD

【解析】本題考查的是教師人格特征。教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的人格特征，包括教師的責任心、自信心、寬容心，自尊心以及合群心等。故本題選ABCD。

2.ABC

【解析】本題考查的是促進智力發(fā)展的措施。促進智力發(fā)展的措施：(1)培育學生的認知品質(zhì)(觀察力、記憶力、注意力、想象力、思維力)(2)塑造學生良好的認知結(jié)構(gòu)(3)促進學生三種知識的學習(陳述性知識、程序性知識與策略性知識)。故本題選ABC。

3.CD

【解析】本題考查的是學習含義。學習指有機體在后天生活過程中，由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。青春期少年嗓音的變化屬于生理成熟變化，所以A選項不符合題干;螞蟻搬家屬于本能行為，所以B選項不屬于學習;游泳和騎車都屬于學習現(xiàn)象，所以CD選項符合題干。故本題選CD。

4.ACD

【解析】本題考查的是學習動機的功能。學習動機的功能包括：激活功能、指向功能和強化功能。故本題選ACD。

5.ABCD

【解析】本題考查的是傳統(tǒng)學習遷移理論。傳統(tǒng)學習遷移理論包括：形式訓練說、相同要素說、概括化理論、關(guān)系轉(zhuǎn)換說;當代遷移理論包括：認知結(jié)構(gòu)遷移理論、產(chǎn)生式理論、情境遷移理論。故本題選ABCD。