http://m.cqmzn.com 2022-09-08 17:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.幼兒學(xué)會(huì)了5+2=7后,不經(jīng)過進(jìn)一步學(xué)習(xí),不知道2+5=7,這說明幼兒( )。
A.主要依靠具體形象進(jìn)行理解 B.只能理解事物的表面現(xiàn)象
C.不能客觀地理解事物 D.不理解事物的相對(duì)關(guān)系
2.下列哪種活動(dòng)反映了兒童的形象思維?( )
A.做游戲,遵守交通規(guī)則過馬路 B.過家家,用玩具鍋碗瓢盆做飯吃飯
C.給娃娃穿衣、喂奶 D.兒童能算出2+3=5
3.樹上有一個(gè)很大的鳥窩,爸爸說:“上面肯定有蛋”,三歲半的順順很認(rèn)真地接到:“一定是鳥雞蛋”,這是該年齡段兒童認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有( )的特征。
A.缺乏有意性 B.情緒性
C.表面性 D.直覺行動(dòng)性
4.成人習(xí)慣于說:“你如果不多加衣服就會(huì)感冒”。孩子則不能接受這種預(yù)見的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。這說明這個(gè)小孩的思維正處在( )階段。
A.直觀行動(dòng)思維 B.具體形象思維
C.前概念思維 D.抽象邏輯思維
5.教師將同樣大小的A、B兩個(gè)杯子裝滿水后,當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中,問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多,孩子的回答是不一樣多,這種說明孩子的思維發(fā)展正處于( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
【參考答案】
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責(zé)任編輯:欣欣
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