http://m.cqmzn.com 2022-09-10 09:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
學校利用評選“優(yōu)秀學生”等方法激發(fā)學生的學習動機,這種方式主要是發(fā)揮( )的作用。
A.期待的內驅力
B.附屬的內驅力
C.自我提高的內驅力
D.認知的內驅力
答案:C
解析:奧蘇貝爾等人將動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面。認知內驅力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。自我提高內驅力是指個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應地位和威望的需要。附屬內驅力是指個體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認可而表現(xiàn)出把學習做好的一種需要。題干中,利用評選“優(yōu)秀學生”等方法激發(fā)學生的學習動機,目的是為了讓學生努力學習以提升自己相應的地位或成績排名,屬于發(fā)揮自我提高的內驅力。故本題選C。
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責任編輯:欣欣
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