教師資格面試幼兒兒歌《小螞蟻》教案

http://m.cqmzn.com 2022-09-13 13:57 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒兒歌《小螞蟻》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，知道螞蟻搬米的方法。

2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)朗誦兒歌《小螞蟻》，并能進(jìn)行兒歌仿編。

3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)兒歌韻律的趣味性，樂(lè)于參加兒童詩(shī)歌活動(dòng)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，會(huì)朗誦兒歌《小螞蟻》。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)兒歌韻律的趣味性，并進(jìn)行兒歌仿編。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《螞蟻搬豆》的圖片、《小螞蟻》兒歌配圖。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特征。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

教師利用《小螞蟻快快爬》的律動(dòng)進(jìn)行導(dǎo)入，吸引幼兒興趣。

師：小螞蟻快快爬，天空就要下雨了;滴滴答，滴滴答，地面濺起小水花;蝸牛躲進(jìn)房子里，小兔躲在蘑菇下;小螞蟻快快爬，找片樹(shù)葉避雨吧。

師：小朋友們，你們猜一猜小螞蟻今天又去干什么了呢?

(二)活動(dòng)展開(kāi)

1.教師完整地、有感情地朗誦兒歌，幼兒聆聽(tīng)。

師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)螞蟻是怎么搬米的呢?用的什么方法?

2.幼兒理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。

(1)教師出示兒歌配圖提問(wèn)幼兒兒歌內(nèi)容。

提問(wèn)：螞蟻長(zhǎng)什么樣子?一開(kāi)始螞蟻怎么搬米的呢?最后用的什么方法成功地搬動(dòng)了大米?

教師小結(jié)：小螞蟻和小伙伴互幫互助才能搬動(dòng)大米，那我們小朋友以后也要互相幫助，這樣才能把事情辦好。

(2)組織幼兒進(jìn)行兒歌接龍的游戲。

師：現(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)兒歌的上一句，請(qǐng)小朋友們來(lái)接兒歌的下一句。

3.兒歌仿編。

教師出示其他小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒將圖片中的小動(dòng)物編到兒歌當(dāng)中去。

師：老師這里還有其他小動(dòng)物的圖片，我們把它們也編到兒歌當(dāng)中去吧。

(三)結(jié)束部分

表演兒歌。

教師帶領(lǐng)幼兒用自己喜歡的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，體驗(yàn)兒歌韻律的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)延伸

教師帶領(lǐng)幼兒去美工區(qū)開(kāi)展繪畫(huà)小螞蟻的活動(dòng)。

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責(zé)任編輯：欣欣