http://tianjin.hteacher.net 2022-09-13 15:17 天津教師招聘 [您的教師考試網]
一、教師應具備良好的思想品質。
教師的思想品質反映在熱情教育、熱愛學習上,尊重、理解、關心學生。這是每個教師都必須具備的思想品質。那些不愛接近學生,瞧不起學習差的學生,態(tài)度粗暴、體罰、打罵學生的教師,是不會讓學生喜歡的,那么教師對學生就不起到榜樣教育。而那些對學生循循誘導,沒有偏見,當學生犯錯誤時,并非惡語中傷,諷刺挖苦打擊,而是循循誘導,把學生引向正路,改作業(yè)細致認真,熱心給后進生補課,百問不厭,以身作則的教師,是會讓學生喜歡的,會贏得學生尊重的。學生就會把教師的勸導和指示銘記在心。教師就會給學生樹立良好的榜樣形象,從而達到榜樣教育目的。
二、教師要勤奮好學,博學多才,有較高的教育藝術,有很強的答疑解難和指導課外活動的能力。
教師勤奮好學、博學多才,無形中給學生這樣一個影響,要象教師那樣勤奮好學,長大后,要象教師那樣博學多才。教師較高的教學藝術,很強的的答疑解難和指導課外活動的能力等,都會促使學生提高學習知識和執(zhí)行指示的主動性和積極性,促進學生生動、活潑、主動地學習。
三、教師要注意自己的言行、舉止、生活習慣、儀表等。
教師的言行舉止對學生影響極大,尤其是行。要求學生做到的,首先自己在做到,要求學生不做的,自己堅決不做。表里如一,言行一致,才能為人師。
教師嚴于律己,處處為人師表,有良好的生活習慣,講究衛(wèi)生,注意儀表整潔大方等也是樹立良好的榜樣形象的一個方面。只有做到內在美和外在美的協(xié)調統(tǒng)一,才會達到對學生進行榜樣教育的目的。
四、教師要樹立起自己的威信。
教師的威信是通過教師的個性,學識及教育藝術在學生心理中引起的信服而又尊敬的態(tài)度。有威信的教師,能喚起學生積極的情感體驗。對于有威信的教師的表揚和贊許,能引起學生極大的的愉快和自豪,激發(fā)進一步努力的愿望,對于有威信的教師的批評,也能引起學生的悔悟,自責和內疚,使他們深刻地感到糾正自己缺點的必要。
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