河北教師招聘之初中思想品德練習題

http://hebei.hteacher.net 2022-09-15 11:33 河北教師招聘 [您的教師考試網]

一、單項選擇題

1.在成長的過程中，承受學習和考試方面的壓力是我們必經的考驗。下列有助于緩解學習壓力和考試焦慮的方法有( )。

①正確對待挫折，消除挫折的消極作用

②積極與人交往，正確對待競爭與合作

③豐富文化生活，追尋高雅的生活情趣

④增強自身實力，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度

A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④

1.【答案】B。解析：本題主要考查正確面對學習壓力這一知識點，要正確對待競爭與合作的關系，追尋高雅的情趣等。在學習與考試面前存在學習的壓力和焦慮的現象屬于一種正?，F象，如果消除它們所帶來的負面影響，應積極與人交往，正確對待競爭與合作，豐富文化生活，追尋高雅的生活情趣，增強自身實力，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。所以②③④正確，①的說法過于絕對，完全消除挫折的消極影響是不可能的，所以要排除，故選B。

2.“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。”但是進入青春期后，每一個人都會遇到許多的煩惱。面對這樣的煩惱，我們( )。

A.要開放自己的心靈世界，多與父母、老師溝通

B.不要告訴別人，要學會自己獨立解決

C.不管三七二十一，大膽的發(fā)泄出來

D.寫進自己的日記，就行了

2.【答案】A。解析：因為每個人進入青春期后，身體都會發(fā)生顯著的變化，會出現一系列特殊的生理現象。同時，心理也會發(fā)生一系列的變化，充滿矛盾。我們在青春期遇到的煩惱并不一定都是不好的，只要處理得當，就可以成為使我們向前發(fā)展的動力。向老師、家長、親友以及社會尋求幫助;學會做自己的“心理醫(yī)生”等。所以正確答案選A。

3.下列不屬于自強精神表現的是( )。

A.在困難面前不低頭，不喪氣 B.與同學鬧矛盾不認輸

C.自尊自愛，不卑不亢 D.勇于開拓，積極進取

3.【答案】B。解析：根據所學知識，ACD選項中的行為都是自強精神的表現，選項B中的行為不是自強精神，與同學鬧矛盾應該靜下心來找到矛盾點，進而心平氣和地化解矛盾。故本題選B。

4.為保護未成年人的健康成長，我國未成年人保護法規(guī)定，下列活動場所未成年人任何時候都不應進入的是( )。

A.賓館、餐廳 B.營業(yè)性舞廳、網吧

C.影院、劇院 D.文化館、科技館

4.【答案】B。解析：未成年人保護法第六十六條規(guī)定：在中小學校園周邊設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關閉，依法給予行政處罰。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。故營業(yè)性舞廳、網吧是成年人任何時候都不應進入的場所，故本題選擇B。

5.為了集體的發(fā)展，我們要堅持以集體利益為重。堅持以集體利益為重，我們應做到( )。

①把集體利益放在與個人利益同等重要的位置

②不追求任何的個人利益

③堅持個人利益服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益

④反對那些為追求個人利益或小團體利益而不惜損害集體利益的思想和行為

A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④

5.【答案】C。解析：我們要堅持以集體利益為重，必須要做到個人利益服從集體利益，不得損害集體利益，其中①②觀點錯誤，所以正確答案選C。

二、材料分析題

6.材料：“感動中國”2015年度人物頒獎晚會于2016年2月14日在中央電視臺一套黃金時間播出。榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的屠呦呦入選感動中國2015年度人物。從1969年參加中草藥抗瘧病研究到獲得諾貝爾獎，屠呦呦集齊“523”國家重點共建團隊歷時1000個日日夜夜，先后收集了2000多個方藥，篩選出100余種中藥的水提物和醇提物樣品200余個……歷經無數次失敗，終于提取出對瘧原蟲的抑制率達到100%的青蒿素。

問題：從屠呦呦提取出對瘧原蟲的抑制率達到100%的青蒿素過程中，你獲得了哪些啟示?(請結合《思想品德》所學知識，從三個角度簡要回答)

6.【參考答案】

(1)屠呦呦及其團隊身上踐行了愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀。

(2)屠呦呦及其團隊身上體現了“中國精神”，即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

(3)屠呦呦獲獎體現了我國加強社會主義精神文明建設的重要成就。

為社會：義務打掃環(huán)境衛(wèi)生、慰問老人、植樹造林等社會公益活動。

7.據資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡人數都在1萬人以上。學“灰太狼”烤羊，小學生被燒傷;中學生不堪壓力跳樓自殺;還有接連發(fā)生的未成年人溺水事故，甚至兩天內就有19名中小學生溺亡……未成年人安全問題頻出，一樁樁悲劇讓人痛心疾首。當前，中小學生安全問題越來越引起人們的高度重視。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低，讓他們健康安全成長，是學校、社會的共同責任。

結合上述材料，運用所學知識，回答下列問題：

(1)上述材料中，未成年人的哪項權利受到侵犯?為什么社會各界要通力配合，共同保護未成年人的這項權利?

(2)面對種種侵害未成年人這一權利的現象，你認為學校、家庭、未成年人自己應該怎么做?

7.【參考答案】

(1)①生命健康權。

②因為生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，是公民最根本的、首要的人身權利。未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。

(2)①學校：應加強校園內及周邊的安全防范力量，加大對學生的安全教育力度，提高學生的自我保護意識和保護技能。

②家庭：父母應自覺依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、教育、保護義務，保護子女的生命安全。

③未成年人自身：應加強自我保護意識，提高自我保護能力，學會用法律、智慧來保護自身的生命健康。