2022下半年教師資格證筆試備考科目一：桑代克試誤說

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-15 15:58 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

下半年教師資格考試即將到來?！督逃c能力》科目專業(yè)性更強(qiáng)，備考的內(nèi)容更廣泛。今天老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)理論這個(gè)章節(jié)中桑代克的試誤說。

桑代克被稱為“教育心理學(xué)之父”，也有稱為“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)心理學(xué)第一人”。在學(xué)習(xí)理論流派中他屬于行為主義。行為主義的核心觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程是有機(jī)體在一定條件下形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)的過程。桑代克用貓開籠取食實(shí)驗(yàn)研究他的學(xué)習(xí)理論。

實(shí)驗(yàn)過程是一只餓貓被關(guān)在他專門設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)迷籠里?；\門緊閉，籠子附近放著一條鮮魚?；\內(nèi)有一個(gè)開門的機(jī)關(guān)，碰到這個(gè)機(jī)關(guān)，籠門便會(huì)啟開。開始餓貓無法走出籠子，只是在里面亂撞亂碰，東抓西咬。偶然一次碰到機(jī)關(guān)打開門便得以逃出吃到魚。經(jīng)過多次嘗試錯(cuò)誤，貓學(xué)會(huì)了碰機(jī)關(guān)以打開籠門的行為。

桑代克在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了著名的三大定律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。準(zhǔn)備律就是在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)前，如果學(xué)習(xí)者做好了與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)，包括生理的和心理的，學(xué)習(xí)者就能比較自如掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)里，貓的生理狀態(tài)是饑餓的，所以籠外放著鮮魚才會(huì)誘惑到貓。試想如果貓是吃飽的又會(huì)如何?還會(huì)要逃出籠子嗎?在教學(xué)中，準(zhǔn)備律給我們的啟示就是重視課前預(yù)習(xí)。學(xué)生做了充分有效的預(yù)習(xí)工作學(xué)習(xí)就會(huì)很容易。還有就是老師不能搞突然襲擊，宣布考試，這樣學(xué)生一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。

練習(xí)律是對(duì)于學(xué)習(xí)者已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)，在實(shí)踐中正確重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。在教學(xué)中，要求老師要重視課堂練習(xí)。講完知識(shí)點(diǎn)后要做相應(yīng)的練習(xí)以復(fù)習(xí)鞏固。效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。比如，學(xué)習(xí)成功的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)抱有積極態(tài)度，學(xué)習(xí)遭受挫折對(duì)學(xué)習(xí)持有消極態(tài)度。

好了，接下來我們再通過幾道練習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固一下吧。

在桑代克的試誤說理論中，最重要的學(xué)習(xí)定律是( )。

A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律

C.效果律 D.強(qiáng)度律

【答案】C。解析：本題考查桑代克學(xué)習(xí)的基本定律。桑代克的學(xué)習(xí)定律包括準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。強(qiáng)度律是感知的基本規(guī)律。在這三大定律中，效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。故本題選C項(xiàng)。

老師為了讓學(xué)生們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性。把考試的試題難度降低，結(jié)果學(xué)生取得了滿意的成績。該老師的做法符合( )。

A.對(duì)比律 B.準(zhǔn)備律

C.練習(xí)律 D.效果律

【答案】D。解析：本題考查桑代克三大學(xué)習(xí)定律。效果律就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。題干中，學(xué)生取得滿意的成績從而增強(qiáng)了信心，這種做法符合效果律。故本題選D項(xiàng)。