2022甘肅教師招聘筆試教綜試題及解析5

http://gansu.hteacher.net 2022-09-27 18:07 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為( )。

A.三年

B.三至五年

C.二年

D.四年

【答案】B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》第三條規(guī)定：“聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)有一定的任期，每一任期一般為三至五年，可以續(xù)聘或連任。”故本題選B。

2.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施。造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( )。

A.民事責(zé)任

B.刑事責(zé)任

C.一般責(zé)任

D.行政責(zé)任

【答案】B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。”故本題選B。

3.國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為( )職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

A.初級(jí)

B.一級(jí)

C.二級(jí)

D.講師

【答案】A

【解析】本題考查的是教師職務(wù)制度。教師職務(wù)制度是指國(guó)家有關(guān)部門對(duì)學(xué)校教師的崗位設(shè)置、各崗位任職的條件和獲得該崗位職務(wù)的程序等方面規(guī)定的總稱。《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》都規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度”。國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。故本題選A。

4.教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.說(shuō)服教育法

B.榜樣示范法

C.陶冶教育法

D.指導(dǎo)實(shí)踐法

【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法。陶冶法是教育者通過(guò)有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)良好的情境，運(yùn)用情感因素和環(huán)境因素，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的一種方法。因此，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶教育法。故本題選C。

5.“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是( )。

A.陶冶教育法

B.說(shuō)服教育法

C.榜樣示范教育法

D.實(shí)踐鍛煉教育法

【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的一種方法。孔子論教師：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”強(qiáng)調(diào)教師要為人師表，以身作則，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。強(qiáng)調(diào)教師的榜樣作用。故本題選C。

6.創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是( )。

①教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 ②樹(shù)立教育民主思想

③展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力 ④完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

【答案】B

【解析】本題考查的是新型師生關(guān)系。“民主、和諧、合作”的新型師生關(guān)系是生命教育的成功基礎(chǔ)。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系：(1)教師是真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，時(shí)刻進(jìn)行“賞識(shí)教育”，尊重每個(gè)學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行激勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感、幸福感和價(jià)值感。(2)完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛(ài)藏，就利用內(nèi)在的人格魅力，使自己擁有熱情、真誠(chéng)、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀晶質(zhì)，與學(xué)生成為朋友，分享自己的生命經(jīng)歷和生命體會(huì)。(3)提升生命意識(shí)，培養(yǎng)生命情懷，讓教師個(gè)人的生命素養(yǎng)與學(xué)生一同獲得成長(zhǎng)。(4)教師要自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神。提升教育藝術(shù)，主要學(xué)習(xí)研究生命教育，將生命教育融入到教學(xué)、生活中。故本題選B。

7.( )是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。

A.民主平等

B.關(guān)心學(xué)生

C.以人為本

D.鼓勵(lì)學(xué)生

【答案】A

【解析】本題考查的是師生倫理關(guān)系。民主平等是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。首要的是教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，尊重學(xué)生作為“人”的價(jià)值。學(xué)生雖然是未成年人，但每個(gè)學(xué)生都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)。尊重學(xué)生要求接納學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，寬容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，為學(xué)生的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)足夠的空間，等待學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。故本題選A。

8.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的( )，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A.年齡差異

B.性格差異

C.個(gè)體差異

D.性別差異

【答案】C

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。”故本題選C。

9.黨的十九大報(bào)告指出( )是改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦付出巨大代價(jià)取得的根本成就。

A.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

B.中國(guó)特色社會(huì)主義

C.黨的建設(shè)的偉大事業(yè)

D.全面建成小康社會(huì)

【答案】B

【解析】黨的十九大報(bào)告指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。”故本題選B。

10.張曉明是一名五年級(jí)學(xué)生，他調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，擾亂課堂紀(jì)律，辱罵同學(xué)，甚至于因?yàn)榘嘀魅卫蠋煹呐u(píng)教育而懷恨在心，在老師的下班路上攔截并毆打，對(duì)于這樣的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以( )。

A.開(kāi)除

B.批評(píng)教育

C.批評(píng)教育后開(kāi)除

D.批評(píng)教育，但不得開(kāi)除

【答案】D

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。”故本題選D。