湖南教師資格面試考題規(guī)律及趨勢：高中英語

http://hunan.hteacher.net 2022-10-05 09:29 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格高中英語考題規(guī)律及趨勢_教師資格面試高中英語，希望對各位考生有所幫助。以下為高中英語考題規(guī)律及趨勢。

整體考題規(guī)律介紹

1. 題型分布特點(diǎn)

從考題的整體情況和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的分析來看，教師資格面試考試中的考查種類主要有六種：聽說課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語法課以及語音課。針對不同的學(xué)段考查的課型側(cè)重有所不同，因此在備課的過程中要對最?？疾榈恼n型多加練習(xí)。高中最?？疾榈恼n型為：閱讀課，但近兩年口語課及語音課考察補(bǔ)助增加，詞匯課以及語法課為考查的次重點(diǎn)。

2. 教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)

題紙中的教學(xué)內(nèi)容通常以兩種形式呈現(xiàn)：一是以課本截圖的形式出現(xiàn)，通常會伴隨一些有趣的圖片或者練習(xí)題目，以人教版和外研版的課本考查居多，但選材非常廣泛，凌駕于課本之上;另一種是以文字的形式展示，或是詞匯，或是對話，亦或是語篇。對于每個課型和每個學(xué)段內(nèi)容的呈現(xiàn)形式會有一些區(qū)分。

聽說課

主要訓(xùn)練學(xué)生通過聽得方式理解材料內(nèi)容，可以拓展講解一些單詞或語法結(jié)構(gòu)。教師資格考試呈現(xiàn)的課型會出現(xiàn)會話教學(xué)、或口語教學(xué)這類的內(nèi)容。雖然名字有變化，但總體的內(nèi)容都是聽與說的教學(xué)，以聽為輸出，以說為輸入，只不過會話和口語教學(xué)更注重于說的方面，所以考生需要在課程環(huán)節(jié)當(dāng)中多多設(shè)計語言交流的環(huán)節(jié)。

高中一般考查篇幅較長的交際對話和段落聽力，可能是類似閱讀的一篇文章，也可能是電影橋段中的一部分。學(xué)生除了理解對話的內(nèi)容還要注重口語和語音的訓(xùn)練，即讀的準(zhǔn)確性、連貫性等，但授課過程中不必一味強(qiáng)調(diào)口語或語音方面的知識點(diǎn)，更多的需要反復(fù)聆聽模仿，外加老師的點(diǎn)播。

閱讀課

主要訓(xùn)練學(xué)生通過讀的方式理解文章內(nèi)容以及詞匯語法內(nèi)容。有時考題會呈現(xiàn)語篇教學(xué)，其實(shí)通閱讀是一個意思。考試當(dāng)中考生一定注意不要講詞匯與語法教學(xué)與閱讀教學(xué)混淆，從而遺漏對閱讀能力鍛煉的重點(diǎn)。

高中的段落篇幅較長，有時可長達(dá)三四段，所以面對篇幅長的內(nèi)容，考生一定把握好時間，不可‘貪多’(任何知識點(diǎn)都不放過，每個段落都要講完等)，深入理解原文即可。高中語篇中詞匯和語法的難度也相對較大，若考生能夠很好的講解詞匯與語法，可在授課過程中簡單提及詞匯的含義或語法的基本形式，切不可滔滔不絕。語篇教學(xué)中近年更加側(cè)重考查不同語篇類型的特點(diǎn)分析。

寫作課

主要訓(xùn)練學(xué)生的對話題相關(guān)表達(dá)的運(yùn)用能力，語言組織能力，邏輯思維能力。教師資格考試當(dāng)中出現(xiàn)的寫作大部分都與生活聯(lián)系緊密，更過鍛煉的是英語在生活中的應(yīng)用，所以常出現(xiàn)故事續(xù)寫，表達(dá)觀點(diǎn)，解決問題，設(shè)計活動海報，寫信等內(nèi)容。

高中考查的寫作就和我們傳統(tǒng)的寫作有些相似，會考到寫信、回信、海報、議論文，偶爾也會考到一些特殊的文體，如：新聞等。在高中寫作中考生要注意講解的深度與授課過程中的引導(dǎo)性，同時對學(xué)生的思維邏輯也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練

詞匯課

主要訓(xùn)練學(xué)生對單詞的理解、記憶、掌握與運(yùn)用。所以在講授詞匯的時候要注意教學(xué)方法的選擇，不僅僅講出詞匯的意義，用法也要同步輸出甚至拓展聯(lián)系到整體的框架。

高中詞匯的出現(xiàn)就不像小學(xué)初中那樣簡單，通常以段落形式呈現(xiàn)，將所講單詞或詞組描粗或劃出下劃線，2019年上半年出現(xiàn)較多詞組詞匯題本。除了考查詞匯本身的含義還會考查其用法、短語、相近詞的區(qū)分以及最難的構(gòu)詞法。講解的時候注意拓展，運(yùn)用視頻、圖片等方式。機(jī)械的講解或解釋會提高授課難度，并且比較枯燥。

語法課

主要訓(xùn)練學(xué)生在不同時間狀態(tài)下對句型結(jié)構(gòu)的理解、掌握與運(yùn)用。同詞匯課類似，要注意教學(xué)方法的選擇，讓學(xué)生更容易思考與理解。

高中的語法知識的考查一定比小學(xué)初中都難，通常是在段落中結(jié)合語篇呈現(xiàn)講解不可片面，語法知識點(diǎn)是需要通過閱讀語篇進(jìn)行提煉。講解一定要全，不僅形式結(jié)構(gòu)講解清楚，如何運(yùn)用也要讓學(xué)生領(lǐng)悟體會。高中語法更多會涉及從句，但其他語法點(diǎn)例如被動語法、虛擬語氣等也曾有考察。

語音課

主要訓(xùn)練學(xué)生對英語發(fā)音的準(zhǔn)確性與流利性。

高中階段的考題考查形式主要是以對話和段落的形式出現(xiàn)，幾乎不會再出現(xiàn)單個字母的發(fā)音或組合字母的發(fā)音，連讀、重音等為最常考察內(nèi)容，升降調(diào)也會是?？贾R點(diǎn)，與初中交叉，但篇幅通常更長。

3.試講要求分析

英語試題清單上一般給出的要求最少有三個，通常四五個?？偨Y(jié)這些答題要求，大致可以分為以下幾點(diǎn)：

第一類：從讀的角度出發(fā)。朗讀全文、教師范讀等。

第二類：從對試講的內(nèi)容出發(fā)。講解意群和停頓，詞匯等。

第三類：從教學(xué)實(shí)施出發(fā)。創(chuàng)設(shè)情景、口語活動、個體活動與集體活動穿插進(jìn)行等等。

第四類：基本要求。試講十分鐘，全英試講，板書設(shè)計。

第五類：教學(xué)評價。體現(xiàn)過程性評價。

面試過程：

1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時到達(dá)考試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。

2.抽題：按考點(diǎn)安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。

3.備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

4.回答規(guī)定問題?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。

5.試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示)，時間10分鐘。

6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時間5分鐘。

7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)、日語(初級中學(xué))、俄語(初級中學(xué))、心理健康教育(初級中學(xué))、日語(高級中學(xué))、俄語(高級中學(xué))、心理健康教育(高級中學(xué))、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業(yè)知識概述，時間5分鐘。

8.評分：考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。

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責(zé)任編輯：湖南分校