http://m.cqmzn.com 2022-10-08 14:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1、心理健康的現(xiàn)實標準是什么?
自我意識正確;人際關(guān)系協(xié)調(diào);性別角色分化;社會適應(yīng)良好;情緒積極穩(wěn)定;人格結(jié)構(gòu)完整。
2、簡述馬斯洛的人格理論?
(1)自我實現(xiàn)。
(2)需要層次理論:
①生理需要
②安全需要
③歸屬和愛的需要
④自尊需要
⑤自我實現(xiàn)的需要
3、依據(jù)有關(guān)的學習動機理論,提出在日常教學中激發(fā)學生學習動機的—些具體措施
(1)利用教學內(nèi)容與方法的新穎性,引發(fā)學生對學習內(nèi)容的直接興趣,調(diào)動學生的學習積極性。
(2)實施啟發(fā)式教學,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)認識興趣和求知欲。
(3)根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平。
(4)充分利用反饋信息,有效進行獎懲;
(5)合理設(shè)置課堂結(jié)構(gòu),妥善組織學習競賽。
(6)正確指導結(jié)果歸因,促進學生繼續(xù)努力。
4、簡述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說的主要內(nèi)容
(1)舊式分工造成了人的片面發(fā)展;
(2)機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能;
(3)社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。
5、教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基本要求?
(1)根據(jù)教學任務(wù)、教學內(nèi)容以及學生的年齡特點恰當?shù)剡x擇直觀手段。
(2)直視手段的運用必須與教師的講解密切配合。
(3)重視運用語言直觀。教師要善于運用生動形象的語言,幫助學生掌握知識。
6、試論教師主導作用和學生主體作用相統(tǒng)一的教學規(guī)律
(1)教學過程既要有教師的主導作用,又要有學生的主體作用。
(2教師要對教學過程起主導作用。
(3)教師要尊重學生的主體地位,充分發(fā)揮其學習主動性。
(4)把發(fā)揮教師的主導作用和調(diào)動學生的自覺積極性正確地結(jié)合起來。
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