http://m.cqmzn.com 2022-10-12 11:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.下列各組對(duì)單純?cè)~和合成詞判斷正確的一項(xiàng)是( )。
A.撲克(單純?cè)~)——攻克(單純?cè)~)
B.加侖(合成詞)——加法(合成詞)
C.粗布(合成詞)——盧布(合成詞)
D.隔壁(合成詞)——戈壁(單純?cè)~)
2.下列各組詞中,全是狀中結(jié)構(gòu)的是( )。
A.深入 微笑 難聽(tīng) 剛巧 朗讀 B.皮鞋 黑板 圓桌 獨(dú)子 廣場(chǎng)
C.教授 端正 增加 安慰 選擇 D.努力 攜手 出席 畢業(yè) 開(kāi)心
3.下列復(fù)句的分析正確的一項(xiàng)是( )。
例:因?yàn)槔钔萼l(xiāng)資源貧乏①,交通也很閉塞②,所以這么多年總是摘不掉貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的帽子③。
A.①∥②/③ B.①/②∥③
C.①②/③ D.①/②③
4.下列復(fù)句的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.沒(méi)有人,/政策法規(guī)再好,∥也是難以發(fā)揮作用的。
B.念小學(xué)時(shí),家境拮據(jù),/買(mǎi)不起漂亮的信箋,∥更買(mǎi)不起自來(lái)水筆。
C.人生中一些極珍貴極美好的東西,∥如果不好好把握,∥便常常失之交臂,/甚至一生難得再遇再求。
D.過(guò)去捧著“鐵飯碗”,混社會(huì)主義的“大鍋飯”吃,/那不叫主人翁,∥而是敗家子。
5.下列漢字,全部屬于會(huì)意字的一組是( )。
A.羽 心 馬 上 B.苦 甘 琴 女
C.眾 看 北 晶 D.問(wèn) 晨 戈 末
答案解析
1.D【解析】
A項(xiàng),撲克(單純?cè)~)——攻克(合成詞)
B項(xiàng),加侖(單純?cè)~)——加法(合成詞)
C項(xiàng),粗布(合成詞)——盧布(單純?cè)~)
故本題選D。
2.A【解析】
A項(xiàng),都是狀中結(jié)構(gòu)。
B項(xiàng),都是定中結(jié)構(gòu)。
C項(xiàng),都是聯(lián)合結(jié)構(gòu)。
D項(xiàng),都是述賓結(jié)構(gòu)。
故本題選A。
3.A【解析】
例句是二重復(fù)句。①∥②/③。②和③之間是第一層次,表示因果關(guān)系。①和②之間是第二層次,表示并列關(guān)系。
故本題選A。
4.C【解析】
A項(xiàng),第一層次是條件關(guān)系,第二層次是讓步關(guān)系或假設(shè)關(guān)系。
B項(xiàng),第一層次是因果關(guān)系,第二層次是遞進(jìn)關(guān)系。
C項(xiàng),“人生中一些極珍貴極美好的東西,如果不好好把握,/便常常失之交臂,∥甚至一生難得再遇再求。”中第一層次是條件關(guān)系,第二層次是遞進(jìn)關(guān)系。
D項(xiàng),第一層次是并列關(guān)系,第二層次是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
故本題選C。
5.C【解析】
A項(xiàng),“上”為指事字,“羽”“心”“馬”為象形字。“羽”甲骨文的羽像鳥(niǎo)的羽翼。本義指鳥(niǎo)的羽毛。
B項(xiàng),“苦”為形聲字,“甘”為指事字,“琴”“女”為象形字。
“琴”是象形字,篆文的琴字,形如一把琴。“女”是象形字,甲骨文的女字狀似一個(gè)雙臂被反綁跪倒在地的女人。女指女性、女子,特指沒(méi)有出嫁的女子,又指女兒。
C項(xiàng),都是會(huì)意字。
D項(xiàng),“問(wèn)”“晨”為形聲字,“戈”為象形字,“末”為指事字。
“末”為指事字,古文字的戈字,狀似士兵手里拿著一種有柄的平頭戟,本義指兵器。
故本題選C。
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責(zé)任編輯:云云
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