2022年中小學(xué)教師招聘語文科目標(biāo)點符號考點之選擇題1

http://m.cqmzn.com 2022-10-13 15:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是( )。

A.12月10日發(fā)布的《中國傳統(tǒng)村落藍(lán)皮書》列出了傳統(tǒng)村落保護(hù)的五大挑戰(zhàn)，其中包括相關(guān)法律法規(guī)不完善，過度商業(yè)開發(fā)，“空心村”現(xiàn)象……等。

B.“滿99減45”“買一送一”“三件10元”“2017年最后一波折扣”——今年的雙12，各大網(wǎng)絡(luò)平臺，各大實體商鋪，都打出如此誘人的廣告。

C.共享與安全是一個矛盾體，一方面我們需要共享給我們帶來更大的便捷，另一方面我們是要共享的同時保障我們的隱私安全。

D.中華民族經(jīng)歷了同胞慘遭屠戮，山河喋血的痛苦，更懂得和平“受益而不覺，失之則難存”，跟堅定“堅持和平發(fā)展，共同開創(chuàng)世界和平充滿希望的未來”的決心。

2.下列句子中標(biāo)點符號正確的一項( )。

A.可是，一次失敗就心跳;二次失敗就驚慌;三次失敗就方寸大亂。這種球員的失敗，與其說敗于球技，不如說敗于心理素質(zhì)。

B.有些恒星——超新星——的亮度跟它們所在的整個星系的亮度一樣;有些恒星——黑洞——在幾公里以外就看不見了。

C.這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

D.想要靠做來證明;做要靠想來指導(dǎo)。

3.下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )。

A.他從1990年開始“賦閑”(仍擔(dān)任商務(wù)印書館顧問)，時間多了，除了講學(xué)，便是寫作。

B.不過，他表示：“除非國家急需，否則就算探明也不會開采這些礦藏。對可可西里的保護(hù)絕對重于開發(fā)”。

C.怎樣進(jìn)行國學(xué)研究?怎樣振興國學(xué)?是學(xué)術(shù)界關(guān)注的問題。為此，《新華文摘》2007年第17期編發(fā)了“重振國學(xué)”的一組爭論文章。

D.“500公斤大米，200公斤掛面，500噸柴油，500卷衛(wèi)生紙……”清點著一路的輜重，隊員劉建、劉康明告訴記者：這次科考，組織者仔細(xì)考慮到每一個細(xì)節(jié)，力爭萬無一失。

4.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是( )。

A.在農(nóng)民權(quán)利意識、法律意識日益覺醒的今天，農(nóng)民打不起官司，難打贏官司，贏了官司難執(zhí)行的問題相當(dāng)突出，這不僅影響了廣大農(nóng)民致富奔小康的進(jìn)程，更加劇了中國的社會分化和不公。

B.2005年8月19日，國民黨第十七次全國黨員代表大會在臺北開幕，馬英九從卸任主席連戰(zhàn)手中接過象征黨權(quán)的黨旗，標(biāo)志著馬英九時代的到來。

C.笛卡爾說，他所得到的最好的教訓(xùn)是“絕不可過分地相信自己單單從例證和傳統(tǒng)說法中所學(xué)得的東西。”

D.近年來，各級團(tuán)組織在勞動保障部門的大力支持下，按照“扶持一個人創(chuàng)業(yè)，帶動一批人上崗”的思路，開展了以扶持青年創(chuàng)業(yè)為主線的“中國青年創(chuàng)業(yè)行動”，開辟了激情澎湃的青年創(chuàng)業(yè)時代。

5.下列句子中，標(biāo)點使用正確的一項是( )。

A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。

B.提醒，進(jìn)食禽肉，蛋類要徹底煮熟，加工，保存食物時要注意生、熟分開;手部破損處理肉類時，建議戴手套。

C.二嫂冷笑一聲說：“他是什么人啊，”她撇撇嘴“能人!”

D.成立糧油公司，主要是給農(nóng)民提供服務(wù)，同時還要建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系，幫助蠶農(nóng)發(fā)展桑蠶業(yè)，……總之，我們必須要有為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)的意識。

答案解析

1.B【解析】

A項，“……”和“等”重復(fù)，刪去一個。

C項，矛盾體后面需要加上“：”，起到解釋說明的作用。

D項，“和平‘受益而不覺，失之則難存’”與“堅定‘堅持和平發(fā)展，共同開創(chuàng)世界和平充滿希望的未來’”表示并列，有連詞“跟”即可，應(yīng)刪除“跟”前面的逗號。

故本題選B。

2.C【解析】

A項，前幾個分句內(nèi)部沒有逗號，分句之間不能用分號，故句中的兩個“分號”改為“逗號”。

B項，根據(jù)“有逗有分，無逗無分”原則，分句內(nèi)部沒有逗號，“亮度一樣”后面的“分號”改為“逗號”。

D項，“想要靠做來證明”后的“分號”改為“逗號”，或在“想”與“做”后分別加“逗號”。

故本題選C。

3.A【解析】

B項，引號內(nèi)的內(nèi)容成句，故應(yīng)把句末的句號放在后引號前。

C項，當(dāng)句中出現(xiàn)疑問詞但沒有疑問語氣時，句末不能用問號。故將第一、第二個問號改成逗號。

D項，“這次科考，組織者仔細(xì)考慮到每一個細(xì)節(jié)，力爭萬無一失”不是直接引語，故應(yīng)把“告訴記者”后的冒號改成逗號。

故本題選A。

4.D【解析】

A項，原句中“打不起官司，難打贏官司，贏了官司”是三個并列的結(jié)構(gòu)，都是“問題”，屬于句中較小的停頓，因此逗號應(yīng)該改用頓號。

B項，原句中的“全國黨員代表大會”和“馬英九時代”都屬于特殊的稱謂，需要加上引號。

C項，引號的內(nèi)容屬于部分引用，因此，“所學(xué)得的東西”后面的句號應(yīng)該放在引號的外面。

故本題選D。

5.A【解析】

B項，句中最小的停頓應(yīng)用頓號，所以題干中“禽肉，蛋類”“加工，保存”都是最小的停頓，中間都應(yīng)用頓號。“煮熟”“分開”“戴手套”屬于幾種并列情況，所以“煮熟”后面的逗號應(yīng)改為分號。

C項，同一說話人話語未說完，中間停頓的部分應(yīng)加上標(biāo)點符號，故應(yīng)在“她撇撇嘴”后面加上逗號。

D項，表示多項列舉的時候，一般在列舉事項以后直接使用省略號，不需加逗號。因此應(yīng)把“桑蠶業(yè)”后面的逗號刪除。

故本題選A。

推薦閱讀：

教師招聘面試公告

教師招聘面試名單

教師招聘成績查詢

教師招聘成績查詢時間

責(zé)任編輯：云云