2023年寧夏特崗教師招聘考試《中學(xué)歷史》模擬試題

http://ningxia.hteacher.net 2022-11-08 11:44 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、單項(xiàng)選擇題?

1.1946年6月，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，時(shí)人議論紛紛。下列評(píng)論中，哪一種更接近史實(shí)本質(zhì)?( )

A. 同室操戈，相煎何急

B. 成者為王，敗者為寇

C. 鷸蚌相爭，漁翁得利

D. "五四"以來，社會(huì)勢力演變之必然

2. 春秋時(shí)期，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒而不問出身貴賤和家境貧富的著名思想家是( )。

A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子

3.19世紀(jì)三四十年代，標(biāo)志著無產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)的事件是( )。

A. 空想社會(huì)主義的出現(xiàn)

B. 歐洲三大工人運(yùn)動(dòng) ?

C. 《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

D. 1848年歐洲革命 ?

4.下列有關(guān)明治維新的敘述不正確的是( )。?

A. 開始于19世紀(jì)60年代 ?

B. 使日本擺脫了民族危機(jī) ?

C. 改革后的日本很快走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路 ?

D. 是一場非常徹底的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 ?

5.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，對(duì)促進(jìn)民族融合起直接作用的因素是( )。?

A. 爭霸、兼并戰(zhàn)爭 B. 鐵器使用

C. 各國變法 D. 商業(yè)興盛

6.1942年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本先后奪取了焦作、開灤等煤礦，華北淪陷區(qū)每年向日本輸送的原煤達(dá)800萬噸。這說明日本在淪陷區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪的直接目的是( )。

A. 進(jìn)一步壓迫淪陷區(qū)的人民

B. 轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)

C. 以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，解決戰(zhàn)爭需要

D. 削弱淪陷區(qū)內(nèi)抗日武裝的力量

7.19世紀(jì)六七十年代，發(fā)動(dòng)三次對(duì)外戰(zhàn)爭統(tǒng)一德意志的普魯士宰相是( )。

A. 俾斯麥　B. 加富爾?

C. 加里波第 D. 威廉一世 ?

8.1870年以后的科技新發(fā)明中，德國科學(xué)家西門子創(chuàng)制的是( )。?

A. 電燈泡　B. 飛機(jī)

C. 有軌電車　 D. 汽船 ?

9.1626年，( )殖民者悍然侵占了我國臺(tái)灣北部的基隆和淡水。

A. 葡萄牙 B. 西班牙

C. 荷蘭 D. 美國

10.下列國家在與中國交往中，受唐政治制度影響較大的是( )。

A. 日本、天竺 B. 新羅、大食

C. 天竺、大食 D. 新羅、日本

二、 不定項(xiàng)選擇題?

11. 多媒體教學(xué)是指運(yùn)用以計(jì)算機(jī)為核心的多種多媒體設(shè)備開展教學(xué)，把( )等各種信息綜合在一起以傳遞教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。

A. 影像 B. 動(dòng)畫 C. 圖形 D. 文字

12. 教育的社會(huì)屬性包括?( )。

A. 民主化 B. 相對(duì)獨(dú)立性 C. 時(shí)代性 D. 永恒性

13.教師歷史教學(xué)評(píng)價(jià)方法直接影響著教師歷史教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)論的( )。

A. 好壞 B. 高低 C. 信度 D. 效度

14. 下列屬于原始教育特征的是?( )。?

A. 教育水平低

B. 教育沒有階級(jí)性

C. 教育與原始宗教或儀式有著緊密的聯(lián)系

D. 形成了比較系統(tǒng)的教育體系

15. 運(yùn)用談話法教學(xué)時(shí)應(yīng)注意談話的中心應(yīng)圍繞和服務(wù)于( )。

A. 教學(xué)任務(wù) B. 教學(xué)目的 C. 教學(xué)方法 D. 教學(xué)理論

三、填空題

16. 所謂_____________，是指個(gè)體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期。

17. 自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己周圍事物的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。自我意識(shí)包含三種心理成分：自我認(rèn)識(shí)、_______、________。

18. 診斷性評(píng)價(jià)在__________實(shí)施，形成性評(píng)價(jià)在__________實(shí)施，總結(jié)性評(píng)價(jià)在教學(xué)之后實(shí)施。

四、論述題

19. 10～14世紀(jì)是我國多民族封建國家繼續(xù)發(fā)展的時(shí)期，試從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、文化等方面加以概括并舉例說明。

20. "二戰(zhàn)"后，主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)時(shí)期?指出每個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因?

五、教學(xué)技能題

21.歷史教學(xué)模式多種多樣，有傳遞-接受教學(xué)模式、活動(dòng)-探究教學(xué)模式等，閱讀下面的教學(xué)案例，指出其采用了何種教學(xué)模式，并對(duì)這一教學(xué)模式作簡單的介紹。

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責(zé)任編輯：寧夏分校