教師資格證面試：教育理論知識之教學解題方法（一）

http://ningxia.hteacher.net 2022-11-10 10:09 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.一堂好課的標準是什么?

【參考答案】我認為一堂好課的評價標準是：第一是是否達到教學目標，因為這是促進教學發(fā)展的根本宗旨和目的;第二是教學內(nèi)容方面是否達到科學合理的標準，只有滿足這一點才能保證教學的科學性;第三是教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的，激發(fā)學生的參與性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力;第四是老師是否具有良好的教學基本功，如粉筆字、普通話、教學設計等。

2.你最贊賞的教學方法是什么?

【參考答案】只要是以學生為主體，激發(fā)學生的學習興趣，使課堂生動活潑的教學方法都是我所贊賞的教學方法。具體到各個學科，不同的教學方法有不同的效果，以我所教授的地理學科為例，我比較喜歡的教學方法是讀書指導法，通過讓學生自主閱讀地圖，教師給予指導的方式，充分調(diào)動學生的參與性，使他們自己發(fā)現(xiàn)知識。這樣既學到了知識又培養(yǎng)了學生自主學習的能力，我認為是個很不錯的教學方法。

3.你認為一種科學的備課方法是什么?

【參考答案】備課是教師的一項基本功。我認為無論是哪門學科，教師要想真正備好一堂課，都應該腳踏實地，結合自身和學生的實際，創(chuàng)造性地進行研究和設計。第一，“研讀”是備課的必要前提，教師研讀與課程有關的資料是必不可少的環(huán)節(jié);第二，“博學”是備課的重要基礎，豐富的知識庫是教師進行旁征博引的必要條件;第三，“細致”是備課的基本要求，教師課前要做好關于整堂課的教學目的、教具、教學方法、教學過程、時間分配、教學活動設計、板書設計等方面的準備;第四，“創(chuàng)新”是備課成功的亮點，新穎的教學設計是激發(fā)學生學習興趣的好辦法。

這種備課方法是我所追求的目標，如果我有幸能成為一名教師，我將用這些標準來嚴格要求自己。

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責任編輯：寧夏分校