教資結(jié)構(gòu)化刷題-同學給小李取外號你怎么辦?

同學給小李取外號你怎么辦?

【參考答案】

我國教育引導學生全面發(fā)展，德智體美勞，德育為先，德育為重。學生處在一個價值觀逐漸形成的時期，很多問題如果不能及時有效地解決，會對學生的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。面對題中說的“同學給小李取外號”的這種情況，作為老師應該深入了解情況，進行合理引導。

首先我會找到學生了解情況，深入調(diào)研，根據(jù)不同情況采取針對性的措施。

如果學生的出發(fā)點是善意的，僅僅是因為覺得取外號是關系親近的一種體現(xiàn)，沒有很好的邊界感、尊重意識，同時所起外號是無傷大雅的，小李也沒有覺得有不舒服，那么我會因勢利導，鼓勵學生多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，給別人取“高雅”的“雅號”。

如果學生因為年紀小，只是把取外號當做游戲，也沒有意識到一些不好的外號會對別人產(chǎn)生傷害，我會找到這幾位同學，告訴他們給別人取外號不雅觀，同時也會讓他們設身處地的想一想如果別人這樣叫自己，自己心里會有怎樣的感觸。通過這種方式讓他們意識到自己的錯誤并向小李道歉。

在這件事情結(jié)束后，我也會加強班級的管理，開展一些以“尊重他人就是尊重自己”為主題的班會，讓大家認識到不好的外號會對人造成傷害，同時鼓勵大家發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點，促進班級的成長。

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責任編輯：云云

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