http://guangxi.hteacher.net 2022-11-18 15:22 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
托爾曼,美國著名的心理學(xué)家、新行為主義的代表和目的行為主義的創(chuàng)始人,他對學(xué)習(xí)心理有比較大的貢獻(xiàn),提出整體行為模式和中介變量。他建立了符號學(xué)習(xí)理論,成為認(rèn)知心理學(xué)的先驅(qū)。
符號學(xué)習(xí)理論(或符號-完形-期待理論)是托爾曼學(xué)習(xí)理論的一個核心內(nèi)容。他認(rèn)為學(xué)習(xí)者所學(xué)到的東西并不只是簡單的機(jī)械的運(yùn)動反應(yīng),而是達(dá)到目的的符號及其意義。他以一系列特別設(shè)計的實驗來證實符號學(xué)習(xí)理論。接下來我們分別了解實驗(位置學(xué)習(xí)實驗+迂回實驗+潛伏實驗)的實施過程與理論觀點。



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