教資筆試模考大賽-幼兒保教知識(shí)與能力第十五季之材料分析題

http://m.cqmzn.com 2022-12-16 11:31 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

14.材料：

主題活動(dòng)中，中班幼兒對(duì)畫汽車產(chǎn)生了興趣，為了提升幼兒的繪畫能力，郭老師提供了“面包車”的繪畫步驟圖，組織每個(gè)幼兒根據(jù)步驟畫出汽車。

(1)郭老師是否應(yīng)該投放“繪畫步驟圖”?(2分)為什么?(8分)

(2)如果你是郭老師，你會(huì)怎么做?(10分)

【參考答案】

暫無答案

【解析】

(1)教師不應(yīng)該投放繪畫步驟圖。

根據(jù)《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師在組織繪畫活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教師不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。教師不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的完美對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。因此，教師不應(yīng)該投放“繪畫步驟圖”。

(2)如果我是郭老師，我會(huì)做到：

①引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

②在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

③提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

④在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

⑤指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

⑥為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。

15.在一次語言活動(dòng)中，青青老師準(zhǔn)備了一個(gè)《驕傲的大白鵝》故事活動(dòng)。為此，青青老師準(zhǔn)備了大白鵝的玩偶、頭飾、故事flash動(dòng)畫，并伴有背景音樂。在活動(dòng)過程中，青青老師邊播放flash動(dòng)畫邊講故事，同時(shí)還用手偶來模仿大白鵝的一些動(dòng)作，青青老師講故事的聲音非常悅耳動(dòng)聽，聲調(diào)有起有伏，并且隨著故事的進(jìn)展調(diào)整講故事的語速，在本次活動(dòng)中，小朋友們聽得非常認(rèn)真和開心。

請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勗谡麄€(gè)故事講述活動(dòng)中，青青老師所運(yùn)用的教學(xué)材料是怎樣通過感知覺規(guī)律來幫助幼兒提高對(duì)故事的感受性的。

【參考答案】

暫無答案

【解析】

青青老師為了上好一節(jié)語言活動(dòng)準(zhǔn)備了大量的材料如大白鵝玩偶，頭飾，flash動(dòng)畫等直觀材料進(jìn)行教學(xué)，完全滿足幼兒通過直觀經(jīng)驗(yàn)獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也充分考慮了在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒的感知覺規(guī)律來幫助幼兒獲得知識(shí)，在具體活動(dòng)中教師利用了以下感知覺規(guī)律：

(1)利用對(duì)比規(guī)律。該教師在講述故事過程中，同時(shí)播放背景輕音樂，輕音樂與教師抑揚(yáng)頓挫的聲音形成鮮明對(duì)比，更加凸顯教師教學(xué)語言，幫助幼兒清晰獲得教師的教學(xué)語言，抓住幼兒注意力。

(2)利用對(duì)象與背景規(guī)律中增加對(duì)象差異的規(guī)律。該教師準(zhǔn)備得大量玩教具形象生動(dòng)，色彩鮮明，充分刺激幼兒的感官，與無關(guān)干擾刺激物形成強(qiáng)烈對(duì)比，吸引幼兒注意力。

(3)感知對(duì)象的動(dòng)態(tài)性規(guī)律。該教師還準(zhǔn)備了關(guān)于故事的flash動(dòng)畫，通過動(dòng)態(tài)感的動(dòng)畫片播放進(jìn)一步抓住幼兒的注意力。幼兒年紀(jì)小，注意力容易被外界動(dòng)態(tài)的事物所吸引，所以動(dòng)態(tài)的故事動(dòng)畫片更加符合幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)。

(4)刺激物各部分組合規(guī)律。教師在講故事的過程中，語音生動(dòng)悅耳，抑揚(yáng)頓挫，突出重點(diǎn)，幫助幼兒輕松掌握故事大意。

總之，該教師在教育教學(xué)中充分利用感知覺規(guī)律進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)而提高教學(xué)的水平和效果。