小學(xué)數(shù)學(xué)《年、月、日》答辯題目及解析
http://m.cqmzn.com 2022-12-16 17:58 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、關(guān)于教學(xué)年、月、日，你有哪些思考?
【參考答案】
在閱讀教材、認真?zhèn)湔n的過程中，我認識到本節(jié)課的內(nèi)容較多，但是比較貼近學(xué)生生活，那么將這些內(nèi)容進行合理的組織就顯得尤為重要。
①結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，利用學(xué)生身邊熟悉的、有興趣的素材進行教學(xué)。利用教材中提供的日歷，讓學(xué)生觀察、整理、相互交流，認識到本節(jié)課的重要內(nèi)容：一年有12個月以及大月、小月。
②考慮到學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，因此在記憶大月、小月部分，我會采用多種方法，調(diào)動學(xué)生興趣。向?qū)W生介紹左拳記憶法，手、眼并用，在學(xué)生活動中滲透記憶方法。
二、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
【參考答案】
教材中呈現(xiàn)了一幅年歷，教學(xué)時從組織學(xué)生觀察年歷入手，多角度觀察、思考，得到年歷上的信息，并以此為基礎(chǔ)講解大月、小月，最后組織學(xué)生觀察大月、小月的月份的特點，進行識記?；诖?，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：
認識年、月、日，能準(zhǔn)確說出大月和小月的月份以及各有多少天，掌握大月小月的記憶法。
經(jīng)歷觀察日歷、總結(jié)月份特點的過程，提高觀察、概括及總結(jié)能力。
通過對年、月、日的認識，感受生活與數(shù)學(xué)是密切相關(guān)的。
三、什么樣的年份是閏年?
【參考答案】
公歷年份是4的倍數(shù)，且不是100的倍數(shù)的，是閏年。比如2016年、2020年等。
除此之外，公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。比如2000年是閏年，1900年不是閏年。
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