教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力教學(xué)設(shè)計(jì)題1（九）

http://m.cqmzn.com 2022-12-26 10:47 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、析題設(shè)疑，導(dǎo)入課文

教師板書(shū)課題，學(xué)生齊聲朗讀課題，教師提問(wèn)：“同學(xué)們，搭船的鳥(niǎo)是一只什么鳥(niǎo)?它為什么會(huì)來(lái)搭船呢?”學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)單總結(jié)并導(dǎo)入課文。(2分)

二、初讀課文，整體感知

1.學(xué)生自由朗讀課文，圈畫(huà)生字詞，并借助工具書(shū)自主學(xué)習(xí)。

2.教師PPT出示生字詞，指名學(xué)生朗讀，教師總結(jié)疑難字詞。

3.師：這是一只什么鳥(niǎo)?文中哪些段落詳細(xì)地描寫(xiě)了這只鳥(niǎo)?

明確：翠鳥(niǎo)，2-4自然段 (2分)

三、研讀課文，品味語(yǔ)言

1. 師：這只翠鳥(niǎo)有什么特別的地方，你從哪些地方看出它的特別?

 

2. 師：找一找翠鳥(niǎo)身上有幾種顏色，完成下面的表格。

3. 師：想想作者為什么只寫(xiě)鳥(niǎo)身上鮮艷的顏色而不寫(xiě)其他的外形特點(diǎn)(出示麻雀、翠鳥(niǎo)的圖片)

明確：翠鳥(niǎo)最有特點(diǎn)的就是鮮艷的羽毛，要善于抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

4. 師：翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的時(shí)候，給你怎樣的感覺(jué)?你是從哪些詞中感受到的?

明確：敏捷，一下子，沒(méi)一會(huì)兒;沖、飛、銜、站、吞

5. 師：朗讀這段描寫(xiě)，想象翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的過(guò)程，讀出翠鳥(niǎo)的敏捷。

(10分)

四、品讀課文，體悟情感

1. 師：現(xiàn)在閉上眼睛，你能想象出翠鳥(niǎo)的樣子以及它捕魚(yú)時(shí)候的姿態(tài)嗎?

2. 師：想一想，作者為什么能寫(xiě)得這么詳細(xì)生動(dòng)。

明確：因?yàn)樽髡叩募?xì)致觀察以及他對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)。

3. 教師播放配樂(lè)，學(xué)生齊聲有感情地朗讀這三個(gè)自然段。

(2分)

五、歸納小結(jié)，布置作業(yè)

1. 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本次課的收獲，老師及時(shí)補(bǔ)充并總結(jié)。

2. 觀察一只小動(dòng)物，寫(xiě)一段話(huà)描述它的外形或者它的某種生活習(xí)性，字?jǐn)?shù)不限。

(2分)

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