http://ningxia.hteacher.net 2023-01-17 10:28 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單選題
1.使學(xué)生“跳起來,摘桃子”體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )
A.鞏固性原則
B.量力性原則
C.直觀性原則
D.系統(tǒng)性原則
2.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的重要而又特殊的途徑是( )
A.思想品德課
B.學(xué)科教學(xué)
C.社會實踐活動
D.班主任工作
3.影響智力形成和發(fā)展的自然前提是( )
A.生存環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.教育條件
D.社會實踐
4.王雷認(rèn)為只要上課聽講,課后做好作業(yè)就能取得好成績。這屬于自我效能理論中的( )
A.效能期待
B.過程期待
C.行為期待
D.結(jié)果期待
5.小吳偶然得知同學(xué)小龍常有尿床的行為,便向同學(xué)大肆宣揚(yáng)。小吳這一行為( )
A.侵犯了小龍的身體權(quán)
B.沒有侵犯小龍的任何權(quán)利
C.侵犯了小龍的人格尊嚴(yán)
D.侵犯了小龍的隱私權(quán)
6.我國社會主義制度基本建立起來的標(biāo)志是( )
A.新中國成立
B.三大改造的完成
C.“一五”計劃的完成
D.第一部社會憲法的頒布
7.新中國成立后,在解決國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越大的作用?;诖?,第26屆聯(lián)合國大會通過了恢復(fù)中國在聯(lián)合國代表權(quán)的決議。請問,中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位在哪一年( )
A.1970年
B.1971年
C.1972年
D.1973年
【參考答案解析】
一、單選題
1.B【解析】量力性原則,也稱可接受性原則,是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展,使他們能夠接受,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過努力才能掌握,以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。“跳起來,摘桃子”就體現(xiàn)了教學(xué)難度要稍高于學(xué)生的實際水平,但又要在可控的范圍之內(nèi),這符合量力性原則的要求。
2.D【解析】班主任工作是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的一個重要而又特殊的途徑。通過班主任,學(xué)??梢詮?qiáng)有力地管理基層學(xué)生集體,更好地發(fā)揮各個德育途徑的作用。
3.B【解析】遺傳素質(zhì)是智力發(fā)展的生物前提,是智力發(fā)展的基礎(chǔ)和自然條件。
4.D【解析】王雷推測自己上課聽講、課后做好作業(yè)這些行為能使自己取得好成績,也就是人對自己的某一行為會導(dǎo)致某一結(jié)果的推測,所以屬于結(jié)果期待。
5.D【解析】隱私包括個人私生活、個人日記、照片、儲蓄及財產(chǎn)狀況、生活習(xí)慣及通訊秘密等。小吳將小龍尿床的行為公之于眾,侵犯了小龍的隱私權(quán)。
6.B【解析】1956年底,三大改造基本完成。三大改造把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成了社會主義公有制,這標(biāo)志著社會主義制度在我國基本建立。
7.B【解析】1971年10月25日晚,聯(lián)合國大會結(jié)束了“恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國組織中的合法權(quán)利問題”的辯論并通過表決恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國組織中的合法權(quán)利。
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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