山西教師招聘認知風格考點集合
http://shanxi.hteacher.net 2023-01-30 11:25 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、認知風格的含義
認知風格，也可以稱為認知方式，是指個體偏愛的信息加工方式?！究键c：認知風格的定義】
二、認知風格的類型
(一)場獨立與場依存
赫爾曼•威特金在垂直視知覺的研究中把認知風格分為場獨立和場依存。
場獨立型的學生是“內(nèi)部定向者”，他們對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)在的參照，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷。如，某學生在做題時自己分析，得出答案，不易受其他同學的干擾，即表現(xiàn)為場獨立型。
場依存型的學生是“外部定向者”，對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權威人士的影響和干擾，善于察言觀色。如，某學生在做題時自己得出答案后，易受其他同學的干擾，改變自己的答案，即表現(xiàn)為場依存型。
【考點：場獨立與場依存的含義、例子、特點】
(二)沉思型與沖動型
杰羅姆•卡根依據(jù)尋找“匹配相似圖形測驗”的速度和成績，將認知風格分為沉思型和沖動型。
沉思型的學生在做出回答之前傾向于進行分析性的和邏輯的思考，然名再給予較有把握的答案?！舅俣嚷煽兒谩咳?，某學生在老師提問后，進行了深思熟慮的思考，將各種可能的答案進行了分析，最后給出一個確定的答案，表現(xiàn)為沉思型。
沖動型的學生傾向于根據(jù)幾個線索做出很大的直覺的躍進，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答問題時也很快就做出反應?！舅俣瓤?，成績不好】如，某學生在老師提問后，根據(jù)老師提到的關鍵詞，快速的進行了思考，很快的給出了答案，表現(xiàn)為沖動型。
【考點：沖動與沉思的含義、例子、特點】
(三)發(fā)散型與輻合型
吉爾福特通過研究認為，輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答?！绢惐扔谳椇纤季S(聚合思維)進行理解，如一題一解】
發(fā)散型認知方式則表現(xiàn)為人的思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關方面，最終產(chǎn)生多種可能答案。
【類比于發(fā)散思維進行理解，如一題多解】
【考點：發(fā)散型與輻合型的含義、例子】
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責任編輯：欣欣
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