http://m.cqmzn.com 2023-01-31 10:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、杜威的教育思想:
1.地位
實(shí)用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物、現(xiàn)代教育理論的代表。
2.代表作
《民主主義與教育》、《我們?cè)鯓铀季S》、《經(jīng)驗(yàn)與教育》、《我的教育信條》。
3.主要觀點(diǎn)
(1)三中心:兒童中心,經(jīng)驗(yàn)中心,活動(dòng)中心。
記憶口訣:(兒童在活動(dòng)中學(xué)經(jīng)驗(yàn))
(2)教育的本質(zhì):教育即生活;教育即生長(zhǎng);教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造(教育思想的基礎(chǔ)與核心)。
解釋?zhuān)憾磐慕逃瓷睿侵附逃m應(yīng)生活說(shuō),是指當(dāng)下的生活。
(3)學(xué)校即社會(huì)。
(4)從做中學(xué)(教學(xué)原則)。
(5)五步教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)疑難情景;確定疑難所在;提出解決問(wèn)題的種種假設(shè);推斷哪個(gè)假設(shè)能解決這個(gè)困難;驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。(困難-問(wèn)題-假設(shè)-驗(yàn)證-結(jié)論)
(6)教育無(wú)目的論。
知識(shí)延伸:杜威系統(tǒng)闡述過(guò)教育與生活、學(xué)校與社會(huì)、經(jīng)驗(yàn)與課程、知與行、思維與教學(xué)、教育與職業(yè)、教育與道德、兒童與教師等八對(duì)關(guān)系,這些關(guān)系構(gòu)成了實(shí)用主義教育思想的精華。
二、陶行知的教育思想:
1.地位
被稱(chēng)為“偉大的人民教育家”;被宋慶齡稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”,鄉(xiāng)村幼教之父。
2.主要觀點(diǎn)
(1)生活教育理論
①生活即教育(生活教育理論的核心);
解釋?zhuān)荷罴唇逃乃枷朐谝欢ǔ潭壬蠟榱藬U(kuò)大教育范圍。
②社會(huì)即學(xué)校;
③教學(xué)做合一(其中做是核心)。
(2)主要精神
大愛(ài)精神:“愛(ài)滿(mǎn)天下”。
奉獻(xiàn)精神:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。
創(chuàng)造精神:“敢探未發(fā)明的新理,敢入未開(kāi)化的邊疆”。
求真精神:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
改造社會(huì):“教師應(yīng)該有農(nóng)夫的手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味和改造社會(huì)的興趣”。
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責(zé)任編輯:文文
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