河北教師資格初中面試技巧：聲音的產(chǎn)生與傳播答辯

http://hebei.hteacher.net 2023-02-01 17:41 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

第一題

噪音在生產(chǎn)和生活中很常見，請舉例說出如何減少噪音影響的方法?【專業(yè)知識問題】

【參考答案】

從物理學角度來講，物體作無規(guī)則的振動所產(chǎn)生的聲音為噪聲。根據(jù)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段，控制噪音也可以從三個階段出發(fā)。一、聲源，如摩托車排氣筒中的消音器;二，傳播途徑，如公路兩旁密植樹木，起到阻隔的作用;三，耳膜的振動引起聽覺，如佩戴隔音耳機等。

第二題

請你簡要介紹一下音調(diào)和響度的區(qū)別?【專業(yè)知識問題】

【參考答案】

音調(diào)：人耳對聲音高低的感覺稱為音調(diào)，音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)系。頻率越大，音調(diào)越高;頻率越小，音調(diào)越低。

響度：人耳感覺到聲音的大小為響度，跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大;振幅越小，響度越小。響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)系。聲音是從發(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠處越分散，所以人們距發(fā)聲體越遠，聽到的聲音越小。如果能夠想辦法減少聲音的分散，就可以使聲音的響度更大些。

第三題

在物理實驗和科學探究中，如何能保證“以學生為主體”?【教學論問題】

【參考答案】

物理實驗和科學探究不僅是物理教學中的重要內(nèi)容和學習方式，也是《課程標準》下的物理教學中的教學目標。“以學生為本”或“以學生為主體”就是指在教育教學實施時要以學生為核心，以學生為主體。

“以學生為主體”就需要將科學探究的主動權(quán)教給學生?？茖W探究是學生在物理課程或現(xiàn)實生活的情境中，通過自己去發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動手操作、表達與交流等探究活動，獲得知識、技能、方法的學習方式和學習過程。

同時，在整個課堂中，都要將物理的實用性貫穿全文。使物理貼近學生生活、聯(lián)系社會實際。啟發(fā)引導學生去發(fā)現(xiàn)生活中的物理，并運用所學不斷的結(jié)合實際，更好的理解生活，甚至創(chuàng)造更好的生活。以此體現(xiàn)學生的主體性和主人意識。

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責任編輯：云云