情緒情感的區(qū)別與聯(lián)系

http://shandong.hteacher.net 2023-02-02 11:48 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在心理學(xué)中心理過程是我們考查的一個(gè)重點(diǎn)章節(jié)，而我們今天為大家介紹的是情感過程中情緒情感的區(qū)別與聯(lián)系，這一部分知識(shí)的考查形式主要是以判斷正誤型的客觀題，所以希望大家可以在理解的基礎(chǔ)之上進(jìn)行一定的識(shí)記，為此特為大家對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解讀。

情緒和情感合稱為感情，綜合反映人的情緒和情感狀態(tài)以及愿望、需要等主觀感受體驗(yàn)。在日常生活中,情緒和情感一般不作嚴(yán)格區(qū)分。但作為科學(xué)概念,情緒和情感的內(nèi)涵及外延還是存在一定的區(qū)別與聯(lián)系。

(一)情緒與情感的區(qū)別

1.從需要角度看，情緒通常與個(gè)體的生理需要滿足與否相聯(lián)系。例如，飲食、休息、空氣、繁殖等需要相聯(lián)系的主觀體驗(yàn)，是人和動(dòng)物共有的。情感是人類特有的心理活動(dòng)，通常是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的復(fù)雜而又穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn)，例如，愛國(guó)主義、集體主義、人道主義、榮譽(yù)感、羞恥心、求知欲、責(zé)任感等。

2.從發(fā)生角度看，情緒是反應(yīng)性和活動(dòng)性的過程，即個(gè)體隨著情境的變化以及需要滿足狀況而發(fā)生相應(yīng)的改變，受情境影響較大。情感是個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn)和感受，具有深刻社會(huì)意義的心理體驗(yàn)，例如，對(duì)真理的追求、對(duì)愛情的向往和對(duì)美的事物的體驗(yàn)等，雖然不輕易地表露，但對(duì)人的行為具有重要的調(diào)節(jié)作用。

3.從穩(wěn)定性程度看，情緒具有情境性和短暫性的特點(diǎn)，例如，色香味俱全的菜肴會(huì)引起個(gè)體的愉快體驗(yàn);噪聲會(huì)導(dǎo)致不愉快的感受，一旦這些情境不再存在或發(fā)生變化，相應(yīng)的情緒感受也就隨之消失或改變。情感則具有較大的穩(wěn)定性和持久性，一經(jīng)產(chǎn)生就相對(duì)穩(wěn)定，不為情境所左右，穩(wěn)固的情感體驗(yàn)是情緒概括化的結(jié)果。

4.從表現(xiàn)方式看，情緒具有明顯的沖動(dòng)性和外部表現(xiàn)，如悔恨時(shí)的捶胸頓足，憤怒時(shí)的暴跳如雷，快樂時(shí)的喜笑顏開等。情緒一旦發(fā)生，強(qiáng)度一般較大，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體無法控制。情感則以內(nèi)蘊(yùn)的形式存在或以內(nèi)斂的方式流露，始終處于人的意識(shí)調(diào)節(jié)支配下。

(二)情緒與情感的聯(lián)系

情緒與情感的區(qū)別是相對(duì)的，雖然它們表達(dá)的主觀體驗(yàn)的內(nèi)容有所不同，但兩者又相互聯(lián)系。一方面，情感離不開情緒，穩(wěn)定的情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒反應(yīng)得以表達(dá);另一方面，情緒也離不開情感，情感的深度決定著情緒的表現(xiàn)強(qiáng)度，情感的性質(zhì)決定了在一定情境下情緒表現(xiàn)的形式。情緒發(fā)生的過程往往深含著情感的因素。總之,情緒是情感的外部表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容，兩者緊密聯(lián)系。

習(xí)題演練

初中生小紅得知自己英語競(jìng)賽成績(jī)獲年級(jí)第一，在家中很高興手舞足蹈，在學(xué)校卻表現(xiàn)出若如無其事的樣子，這反應(yīng)小紅的情緒具有( )。

A.矛盾性 B.激動(dòng)性 C.掩飾性 D.短暫性

【答案】C。解析：本題考查初中生情緒情感的特點(diǎn)，屬于理解類題目。初中生情緒情感的特點(diǎn)包括：(1)強(qiáng)烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性共存;(2)可變性和固執(zhí)性共存;(3)內(nèi)向性與表現(xiàn)性共存;(4)自我意識(shí)增強(qiáng)，自尊的需要迫切;(5)情感有文飾、內(nèi)隱和曲折性;(6)情感容易受挫折，忍受能力差。其中C選項(xiàng)，掩飾性即初中生的情緒情感具有文飾、內(nèi)隱性，具體是指人們有時(shí)會(huì)把自己真實(shí)的內(nèi)心情緒世界封閉起來，對(duì)自己內(nèi)心的真實(shí)想法或真實(shí)情緒是否予以表現(xiàn)，也會(huì)應(yīng)時(shí)間、對(duì)象、場(chǎng)合的不同而變化。題干中“小紅對(duì)于自己英語競(jìng)賽獲得第一，在家手舞足蹈，在學(xué)校卻若無其事”，說明她的情緒表現(xiàn)因時(shí)間、場(chǎng)合的不同而發(fā)生相應(yīng)的變化，體現(xiàn)了情緒具有掩飾性，所以C項(xiàng)說法正確。ABD項(xiàng)，矛盾性、激動(dòng)性、短暫性均是初中生的情緒表現(xiàn)特點(diǎn)，激動(dòng)性即情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈和狂暴。短暫性即情緒維持時(shí)間短。矛盾性即兩種極端的情緒維度并存。

綜上，ABD項(xiàng)均不符合題意，故本題選擇C。