教師資格每日一練2023年（2月12日）

http://m.cqmzn.com 2023-02-12 09:49 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.語文老師小梁是一個認真負責的老師，每次上課都認真?zhèn)湔n，熟讀教材，上課時把教材、教參上的內容一字不漏地全部背出來。但是教學效果并不理想，學生給他起了個外號“復讀機”。老教師向他建議說，“教材是跳板而非圣經”。這說明梁老師需要改進的是( )。

A.教學態(tài)度 B.教學媒體

C.教學方法 D.教學科目

2.某小學開展全校學生參與的“童心課堂”“童趣社團”“童真沙龍”等系列教育活動，校園內營造出生動活潑的學習氛圍，學生好學、樂學，身心得到全面發(fā)展，“童樂校園”的建設得到有效推進。上述材料說明素質教育( )。

A.面向全體學生 B.就是活動教育

C.為了學生的平均發(fā)展 D.要求學生主動學習

3.孫老師在指導新教師時說，具有相對寬闊的多學科綜合知識基礎，具有較高的藝術素養(yǎng)等，對教育極為重要。孫老師的體會表明，教師不可忽視( )。

A.本體性知識 B.文化知識

C.實踐性知識 D.條件性知識

4.“教師是一把茶壺，學生是一個水杯。教師對學生的教學就是茶壺將茶杯灌滿。”壺與杯的教育理論( )。

A.合理，體現教師的教和學生的學有機統(tǒng)一

B.不合理，教師要從傳授知識的角色向教育促進者的角色轉變

C.合理，體現了教師對學生的無私奉獻

D.不合理，教師應該終身學習，只有一壺水還不夠

5.針對青少年兒童的教育不能“揠苗助長”“陵節(jié)而施”，而應該適應兒童的“最近發(fā)展區(qū)”，這是因為其身心發(fā)展具有( )。

A.不平衡性 B.順序性

C.個體差異性 D.遺傳性

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查教學反思。教師不應該完全依賴教材，而應該根據學生情況建設性地采取不同的教學方法演繹教材。題干中梁老師上課時過于依賴教材，背誦教材，所以應該反思改進他的教學方法。故本題選C。
2.【答案】A 【解析】本題考查素質教育觀。學校開展活動，面向的是全校所有學生，體現了素質教育是面向全體學生的，A項正確?！巴恼n堂”“童趣社團”“童真沙龍”等系列活動展開，體現了素質教育實施的渠道，即開展豐富多彩的活動，但是素質教育并不是“就是活動教育”，B項說法太過絕對。學校的“童樂校園”建設，目的是讓學生得到全面發(fā)展，但是全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展，C項錯誤。D項在題干中沒有體現。故本題選A。
3.【答案】B 【解析】本題考查教師專業(yè)知識。教師應具備的專業(yè)知識結構包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和文化知識。題干中的孫老師指導新教師要豐富多學科知識，擴大知識儲備和審美素養(yǎng)，這些屬于文化知識，即一般的人文知識、社會科學和自然科學知識以及基本的藝術素養(yǎng)。A項，本體性知識是指教師所具有的任教學科知識。C項，實踐性知識是教師在實現有目的的教學行為中所具有的課堂情境知識以及相關的學科教學法知識。D項，條件性知識是指教師必須具備的教育學和心理學的知識。故本題選B。
4.【答案】B 【解析】本題考查新課程下的教師觀?！皦嘏c杯”的教育理論認為教師是茶壺，學生是茶杯。教師是知識的擁有者，學生只是被動地接受知識，教學過程是向學生傳授、灌輸知識的過程?！皦嘏c杯”理論忽視了學生在學習中的主體地位，已經不符合當代教育觀念。新課程下的教師角色觀提出，教師應該是學生學習的促進者，教師要從傳授知識的角色向教育促進者的角色轉變。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】本題考查個體身心發(fā)展規(guī)律。個體身心發(fā)展的順序性指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質變的連續(xù)不斷的過程。題干中“揠苗助長”“陵節(jié)而施”比喻急于求成，違背的是順序性規(guī)律。故本題選B。

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