教師招聘語文學(xué)科試題及解析2

http://hebei.hteacher.net 2023-02-20 10:42 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.【答案】B

【解析】A項(xiàng)，合適：形容詞，符合實(shí)際情況或客觀要求。此處與后面“開發(fā)”搭配不當(dāng)?？筛臑?ldquo;適度”。B項(xiàng)，凜冽：形容詞，刺骨地寒冷。符合題干語境。C項(xiàng)，考查：動(dòng)詞，用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動(dòng))，此處與“科學(xué)”搭配不當(dāng)?？筛臑?ldquo;考察”。D項(xiàng)，感化：動(dòng)詞，用行動(dòng)影響或善意勸導(dǎo)，詩人的思想、行為逐漸向好的方面變化。此處與“有些”搭配不當(dāng)?？筛臑?ldquo;感動(dòng)”。故本題選B。

7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )。

A.我們之所以贊頌勇氣，是因?yàn)橛腥丝偸窃诿髦L(fēng)險(xiǎn)時(shí)，仍選擇挺身而出的緣故。

B.國(guó)家衛(wèi)健委專家稱，經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播是新型冠狀病毒主要的傳播。

C.這個(gè)春節(jié)的武漢，冰雪和陽光都曾輪番灑下，希望和絕望也是如此。

D.一個(gè)人的力量、一個(gè)企業(yè)的力量、一座城市的力量，匯聚成中華民族磅礴的力量。

7.【答案】D

【解析】A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅。“是因?yàn)?hellip;…”與“……的緣故”兩者雜糅?？蓪?ldquo;的緣故”刪除。B項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語。句尾“傳播”后缺少與之搭配的賓語中心語?？稍诰淠?ldquo;傳播”后面加“途徑”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)。前文順序是“冰雪和陽光”和后文的“希望和絕望”不對(duì)應(yīng)。可將“希望和絕望”改為“絕望和希望”。故本題選D。

8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )。

A.為迎辦第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，市容園林系統(tǒng)集中力量營(yíng)造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。

B.《語文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。

C.河道綜合治理工程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。

D.中國(guó)越發(fā)展得好，越能夠成為捍衛(wèi)正義的中堅(jiān)力量，守護(hù)好和平的來之不易，與各國(guó)相互尊重、共同繁榮，建設(shè)人類命運(yùn)的共同體。

8.【答案】D

【解析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)。“營(yíng)造”與“形象”不匹配。可將“營(yíng)造”改為“打造”。B項(xiàng)，①語序不當(dāng)，名詞的多項(xiàng)定語詞序不當(dāng)。“在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過程中”應(yīng)調(diào)整為“三個(gè)春秋躬耕修典的過程中”。此外，“為了使辭典有較高的質(zhì)量”應(yīng)放在主語和謂語中間引起語意的割裂，造成句子不連貫。②成分贅余，語義重復(fù)，“修典”與“編纂”語義重復(fù)?？尚薷臑椋簽榱耸罐o典有較高的質(zhì)量，《語文大辭典》編委會(huì)在三個(gè)春秋的躬耕修典過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。C項(xiàng)，成分殘缺，主語殘缺。原句缺少主語。“河道綜合治理工程完成后”，可改為“完成后的河道綜合治理工程”。將“并”改為“該工程”。故本題選D。

9.對(duì)下面這段話的含義理解最貼切的一項(xiàng)是( )。

山崖崩塌了，在它的傷口——斷崖上，開出了鮮艷的花朵。鮮艷的花兒被掐走了，它又開在了姑娘的鬢上。

A.只有在困難和失敗中努力奮起，才能到達(dá)目的地。

B.世間美好事物的誕生，常常伴隨艱辛和痛苦。

C.生活豐富美好，機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

D.人生之路總有坎坷，不能因挫折而喪失信念。

9.【答案】D

【解析】本題考查段落含義理解。需要解釋段落的含義。“山崖崩塌了”的寓意是人生的坎坷和挫折。“開出了鮮艷的花朵”“開在了姑娘的鬂上”象征著人的堅(jiān)強(qiáng)的信念。A項(xiàng)，“只有在困難和失敗中努力奮起，才能到達(dá)目的地”語句沒到達(dá)目地的意思，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“世間美好事物的誕生，常常伴隨著艱辛和痛苦”，語句強(qiáng)調(diào)的是“它又開在了姑娘的鬢上”，強(qiáng)調(diào)鮮花面對(duì)挫折的態(tài)度，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“生活豐富美好，機(jī)會(huì)只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，“有所準(zhǔn)備”不是語句的主旨所在，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“人生之路總有坎坷，不能因?yàn)榇煺鄱鴨适拍?rdquo;，符合語句的意思。故本題選D。

10.對(duì)下列各句使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是( )。

A.“王羲之書如龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕;韋誕書如龍威虎振，劍拔弩張;蕭子云書如荊軻負(fù)劍，壯士彎弓，雄人措虎，心胸猛烈，鋒刃難當(dāng)。”運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，描繪出他們書法藝術(shù)的特征。

B.“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了詞人急于尋路回家，奮力劃船的情狀。

C.“花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。”運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。

D.“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”運(yùn)用反問的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)土地?zé)o比深沉的熱愛之情。

10.【答案】D

【解析】D項(xiàng)，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”這句話無疑而問，自問自答，故為設(shè)問的修辭。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題選D。