安徽省教師招聘筆試學(xué)前教育專業(yè)知識單選題1

http://anhui.hteacher.net 2023-02-25 14:55 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.1816年( )創(chuàng)辦了“幼兒學(xué)校”，標志著專門化的社會學(xué)前教育正式建立。

A.愛倫·凱 B.羅伯特·歐文

C.福祿貝爾 D.蒙臺梭利

1.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)前教育機構(gòu)的產(chǎn)生。1816年羅伯特·歐文在蘇格蘭創(chuàng)辦了一所幼兒學(xué)校，名為“性格形成學(xué)院”，標志著專門化的社會學(xué)前教育正式建立。故本題選B。

2.學(xué)前教育的( )指的是學(xué)前教育能造福公眾，讓社會獲益的特性。

A.基礎(chǔ)性 B.保育性

C.啟蒙性 D.公益性

2.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)前教育的特點。A項，學(xué)前教育的基礎(chǔ)性指的是學(xué)前教育所具有的區(qū)別于其他教育活動的奠基性特質(zhì)。B項，保育與教育相結(jié)合屬于學(xué)前教育的特殊原則。C項，啟蒙性是指對學(xué)前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進。D項，學(xué)前教育的公益性是指學(xué)前教育能造福公眾、讓社會獲益的特性。具體表現(xiàn)為學(xué)前教育的利益不為學(xué)前兒童及其家庭所獨享，學(xué)前教育服務(wù)的供給具有公益性。故本題選D。

3.學(xué)前教育的( )原則是指學(xué)前教育應(yīng)注重家庭和社會各方面的作用，促進學(xué)前兒童身心全面和諧發(fā)展。

A.啟蒙性 B.普惠性

C.全面性 D.保教結(jié)合

3.【答案】C

【解析】本題考查學(xué)前教育的原則。A項，啟蒙性是指對學(xué)前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進。B項，普惠性原則指學(xué)前教育的利益必須面向所有學(xué)前兒童開放，為所有學(xué)前兒童所共享。C項全面性原則指學(xué)前教育應(yīng)發(fā)揮家庭和社會各個方面的合力，促進學(xué)前兒童身心全面、和諧發(fā)展。D項保教結(jié)合是指學(xué)前教育要將學(xué)前兒童的保育和教育兩項工作有機結(jié)合，保教并重，共促發(fā)展。題干中強調(diào)整合家庭、社會各方的力量做好學(xué)前教育工作，體現(xiàn)了全面性原則。故本題選C。

4.兒童發(fā)展的( )是指兒童發(fā)展在具有整體共同特征的前提下，個體發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平存在獨特之處。

A.不平衡性 B.個別差異性

C.階段性 D.共同性

4.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)前兒童心理發(fā)展進程的基本特點。A項，指在兒童發(fā)展的不同階段發(fā)展的速度不均衡以及不同方面的不均衡。B項，個別差異性是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。C項階段性指兒童心理隨著量變的積累，到一定程度，發(fā)生“質(zhì)變”的情況。D項為干擾項。題干中“獨特之處”體現(xiàn)了個別差異性。故本題選B。

5.捷克人文主義思想家和教育家( )提出了著名的“種子說”，認為人的身上自然地播有知識、道德和虔誠的種子，通過教育便可以使他們生長。

A.赫爾巴特 B.夸美紐斯

C.蘇霍姆林斯基 D.范梅南

5.【答案】B

【解析】本題考查夸美紐斯的教育思想。1632年夸美紐斯在《大教學(xué)論》一書中提出了“種子說”。認為“人心如同樹木的種子，樹木實際已經(jīng)存在于種子里面”。簡而言之就是人的身上自然地播有知識、道德和虔誠的種子，通過教育便可以使他們生長。故本題選B。