安徽省教師招聘筆試學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)單選題6

http://anhui.hteacher.net 2023-02-25 15:01 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.知覺的( )是指當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)改變了的時(shí)候，知覺的映象仍然保持不變。

A.恒常性 B.整體性

C.選擇性 D.理解性

1.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)前兒童知覺的發(fā)展。A項(xiàng)，當(dāng)知覺對(duì)象的刺激輸入在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化的時(shí)候，知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化，而是維持恒定，將這種知覺特性稱為知覺恒常性。B項(xiàng)，知覺的整體性指人們?cè)谥X過程中，常常把事物按一定的規(guī)律將知覺視為統(tǒng)一的一個(gè)整體。C項(xiàng)，知覺的選擇性指人周圍的事物是紛繁多樣的，而人們總是有選擇地把少數(shù)事物作為知覺對(duì)象，而把對(duì)象周圍的事物作為知覺的背景。D項(xiàng)，知覺的理解性指人們對(duì)于知覺的對(duì)象總是力圖以自己的過去經(jīng)驗(yàn)予以解釋，賦予一定的意義。故本題選A。

2.以下不屬于3—6歲幼兒注意品質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)的是( )。

A.注意的發(fā)展開始受言語(yǔ)的支配 B.注意的范圍不斷擴(kuò)大

C.注意的穩(wěn)定性不斷提高 D.注意的分配能力不斷增強(qiáng)

2.【答案】A

【解析】本題考查注意的規(guī)律與幼兒的活動(dòng)。幼兒注意的穩(wěn)定性較差，但隨年齡的增長(zhǎng)逐漸提高。注意的范圍不斷擴(kuò)大，注意的分配能力不斷增強(qiáng)。A項(xiàng)不屬于幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)。故本題選A。

3.許多幼兒在醫(yī)院看到穿白大褂的醫(yī)生就開始哭了，幼兒對(duì)白大褂醫(yī)生的記憶類型屬于( )。

A.形象記憶與情緒記憶 B.形象記憶與運(yùn)動(dòng)記憶

C.情緒記憶與邏輯記憶 D.運(yùn)動(dòng)記憶與情緒記憶

3.【答案】A

【解析】本題考查記憶的分類。運(yùn)動(dòng)記憶是以做過的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作為內(nèi)容的記憶。情緒記憶是以體驗(yàn)過的情緒、情感為內(nèi)容，以親身感受和深切體驗(yàn)為方式的記憶。形象記憶是以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。語(yǔ)詞記憶，也叫邏輯記憶，即以語(yǔ)詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶。記憶穿白大褂的醫(yī)生的樣子屬于形象記憶?？匆娽t(yī)生就哭，是因?yàn)榛貞浧鹬按蜥樀牟涣记榫w，屬于情緒記憶。故本題選A。

4.下不屬于3—6歲幼兒記憶發(fā)展特點(diǎn)的是( )。

A.無(wú)意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)記逐漸發(fā)展

B.機(jī)械識(shí)記用得多，但意義識(shí)記效果好

C.幼兒容易識(shí)記，也容易遺忘

D.記憶精確性強(qiáng)，鞏固性相對(duì)較差

4.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)包括：無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展;記憶的理解和組織程度逐漸提高;形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展;幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，幼兒記憶的精確性和鞏固性較差。具體表現(xiàn)為記憶不完整，容易相互混淆，歪曲事實(shí)和易受暗示等方面。故本題選D。

5.兒童最早的記憶是( )，在出生后2周左右出現(xiàn)。

A.情緒記憶 B.形象記憶

C.運(yùn)動(dòng)記憶 D.邏輯記憶

5.【答案】C

【解析】本題考查記憶的分類。運(yùn)動(dòng)記憶是最早出現(xiàn)的記憶類型，在出生后2周左右出現(xiàn)。故本題選C。