安徽省小學(xué)教師招聘教育綜合知識(shí)多項(xiàng)選擇題

http://anhui.hteacher.net 2023-02-25 15:48 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》指出，新時(shí)代評(píng)價(jià)要遵循主要原則是( )。

A.堅(jiān)持立德樹(shù)人 B.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向

C.堅(jiān)持科學(xué)有效 D.堅(jiān)持文憑優(yōu)先

1.【答案】ABC

【解析】本題考查教育法律法規(guī)。2020年10月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，方案指出新時(shí)代教育評(píng)價(jià)遵循以下原則：(1)堅(jiān)持立德樹(shù)人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保教育正確發(fā)展方向;(2)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題入手，破立并舉，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性突破;(3)堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性;(4)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，針對(duì)不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)，分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性;(5)堅(jiān)持中國(guó)特色，扎根中國(guó)、融通中外，立足時(shí)代、面向未來(lái)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。故本題選ABC。

2.現(xiàn)代社會(huì)教育相比古代社會(huì)教育呈現(xiàn)的特征有( )。

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離 B.教育普及制度化

C.科學(xué)教育與人文教育融合 D.教育民主化

2.【答案】BCD

【解析】本題考查現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離是古代教育的特點(diǎn)，排除A選項(xiàng)。古代教育的教學(xué)內(nèi)容主要是古典人文科學(xué)，包含御統(tǒng)之術(shù)和治人之術(shù)，而現(xiàn)代教育則強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合，C選項(xiàng)正確。教育民主化是對(duì)古代教育等級(jí)化、特權(quán)化和專制性的否定，D選項(xiàng)屬于現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。同時(shí)，現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，促進(jìn)了現(xiàn)代教育的普及和制度化，B選項(xiàng)正確。故本題選BCD。

3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)教學(xué)模式是指( )。

A.交互式教學(xué)模式 B.程序式教學(xué)模式

C.支架式教學(xué)模式 D.情景式教學(xué)模式

3.【答案】ACD

【解析】本題考查建構(gòu)主義。建構(gòu)主義思想的核心是：知識(shí)是在主客體相互作用的活動(dòng)中建構(gòu)起來(lái)的?；诮?gòu)主義的觀點(diǎn)，研究者提出了許多新的教學(xué)思路，如情境性教學(xué)、支架式教學(xué)以及合作學(xué)習(xí)等，其中，交互式教學(xué)由維果斯基提出，強(qiáng)調(diào)教師采用提問(wèn)、總結(jié)、闡明、預(yù)測(cè)的認(rèn)知策略來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠成功地指向“最近發(fā)展區(qū)”。B選項(xiàng)程序教學(xué)是斯金納提出一種個(gè)別化的教學(xué)形式。故本題選ACD。

4.在奧蘇伯爾看來(lái)，指向?qū)W業(yè)行為內(nèi)驅(qū)力是指( )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.人際關(guān)系內(nèi)驅(qū)力 D.附屬內(nèi)驅(qū)力

4.【答案】ABD

【解析】本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面。故本題選ABD。

5.小學(xué)生心理發(fā)展一般特征是指?( )

A.快速性 B.協(xié)調(diào)性

C.封閉性 D.退行性

5.【答案】AB

【解析】本題考查小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)。小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)主要包括：(1)迅速性，小學(xué)生開(kāi)始由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡。這是智力發(fā)展過(guò)程的質(zhì)變，變化的速度是迅速的，它使小學(xué)生的智力水平不斷提高。(2)協(xié)調(diào)性，小學(xué)生心理發(fā)展很迅速，但也很協(xié)調(diào)。例如，小學(xué)生品德的發(fā)展，是人的一生中發(fā)展最為協(xié)調(diào)的階段，他們的言與行，動(dòng)機(jī)與行為都是比較一致的。(3)開(kāi)放性，小學(xué)生的閱歷較淺，內(nèi)心世界比較簡(jiǎn)單，因此，他們的心理活動(dòng)顯得純真、坦率，容易將內(nèi)心活動(dòng)表露出來(lái)，具有較強(qiáng)的開(kāi)放性。(4)可塑性，和初中生、高中生相比，小學(xué)生心理發(fā)展與變化具有較大的可塑性，無(wú)論是智力還是個(gè)性在小學(xué)階段都容易培養(yǎng)，不良習(xí)慣通過(guò)教育也容易矯正。C選項(xiàng)封閉性屬于中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)。故本題選AB。