安徽省小學教師招聘教育綜合知識判斷題3

http://anhui.hteacher.net 2023-02-25 15:51 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

1.心理學家華生根據學生學習內容的不同，把學習分為接受學習和發(fā)現學習。 ( )

1.【答案】錯誤

【解析】本題考查奧蘇貝爾有意學習的分類。奧蘇貝爾從兩個維度對學習做了區(qū)分：從學生學習的方式上，將學習分為接受學習與發(fā)現學習;從學習材料與學習者原有知識的關系上，又將學習分為有意義學習和機械學習。題干混淆了奧蘇貝爾和華生的觀點。故本題錯誤。

2.一般而言，小學生抽象邏輯思維能力隨年齡增長逐漸減弱。 ( )

2.【答案】錯誤

【解析】本題考查小學生思維特點。一般而言，小學生邏輯思維隨著年齡的增長而逐漸增長。故本題錯誤。

3.觀察是一種有目的、有計劃、持久的知覺，是知覺高級形式。 ( )

3.【答案】正確

【解析】本題考查觀察的概念。觀察是一種有目的、有計劃、持久的知覺，是知覺高級形式。故本題正確。

4.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是不均衡的，先快后慢，先多后少。 ( )

4.【答案】正確

【解析】本題考查艾賓浩斯的遺忘曲線。遺忘在學習之后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸下降。由此可以看出，遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，呈負加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。概括地說，遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。故本題正確。

5.學習任務越難，學習動機越強，學習效果越好。 ( )

5.【答案】錯誤

【解析】本題考查耶克斯—多德森定律。“耶克斯—多德森定律”表明：任務難度越高，最佳動機水平越低;反之任務難度低，最佳動機水平越高。故本題錯誤。