http://tianjin.hteacher.net 2023-02-27 17:14 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
課程目標(biāo)改革
| 新課程改革的具體目標(biāo) | 現(xiàn)狀 | 如何改變 |
| 課程過于注重知識傳授的傾向 | 強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度 | |
| 課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀 | 整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例,并設(shè)置綜合課程 | |
| 課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀 | 加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能 | |
| 課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀 | 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手 | |
| 課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能 | 發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能 | |
| 課程管理過于集中的狀況 | 實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理 | |
| 我國當(dāng)前新課程目標(biāo)內(nèi)容 | 三維課程目標(biāo):知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀 | |
【試題示例】
1.【單選】下列哪一項不是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求?( )
A.課程結(jié)構(gòu)綜合化 B.課程內(nèi)容生活化
C.評價方式多樣化 D.書本知識理論化
1.【答案】D
【解析】本題考查的是新課程改革的要求?;A(chǔ)教育課程改革在課程結(jié)構(gòu)方面,整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。課程內(nèi)容方面,強(qiáng)調(diào)改變“繁、難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識。課程評價方面,以前的評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔,現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)評價是為了改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展,提倡多樣化的評價方式。D選項不符合課程改革的理念。故本題選D。
2.【單選】學(xué)習(xí)課文《兩個鐵球同時落地》后,學(xué)生對伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有深刻理解。這里達(dá)成的教學(xué)目的屬于( )。
A.知識與技能 B.思維與創(chuàng)新
C.過程與方法 D.情感態(tài)度與價值觀
2.【答案】D
【解析】本題考查的是情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。新課程要求在學(xué)生發(fā)展目標(biāo)方面應(yīng)包括知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三個維度。學(xué)生對伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有了深刻理解,這側(cè)重的是情感層面。故本題選D。
3.【判斷】重視智力開發(fā)與學(xué)生能力的培養(yǎng)是我國中小學(xué)課程改革的基本趨勢之一。 ( )
3.【答案】√
【解析】我國中小學(xué)課程改革的基本趨勢是:(1)課程結(jié)構(gòu)日趨合理化;(2)課程內(nèi)容綜合化;(3)課程形式多樣化;(4)重視智力開發(fā)與學(xué)生能力的培養(yǎng);(5)重視個別差異。故本題正確。
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