2023天津教師資格證：1月第一周模擬題18

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-28 14:32 天津教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】2002年教育部在《中小學心理健康教育指導綱要》中明確指出：學校心理健康教育的主要任務是全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。B選項診治學生的心理疾病是心理治療的任務，不是心理健康教育的任務。故本題選B。

2.B

【解析】題干所述為班級目標管理的概念，其理論的核心是將傳統(tǒng)的監(jiān)控式的管理方式轉變?yōu)閺娬{自我、自控的管理方式，是一種以自我管理為中心的管理，目的是更好地調動被管理者的積極性。故本題選B。

3.A

【解析】動機斗爭可分為四類：雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突、多重趨避沖突。其中，雙趨沖突是指從自己同時都很喜愛的兩個事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。題干描述世界杯足球賽期間，題干中的學生既想看足球賽，又想復習應考，看足球和復習應考都想進行，但只能選擇一個，這種心理沖突屬于雙趨沖突。故本題選A。

4.B

【解析】二者的差異表現(xiàn)在：(1)在表征問題的時間和深度方面。解決常規(guī)問題時，專家比新手時間更快，但是在解決困難的新問題時，專家所用的時間要比新手長。在表征問題的深度方面。專家能夠很快抓住問題的實質，根據(jù)問題的內在結構表征，問題表征的深度更深。所以A選項表述錯誤。(2)在短時記憶和長時記憶方面。專家比新手有更豐富的專業(yè)領域知識，專家的加工程度更深，策略性知識也更為豐富，B選項說法正確。(3)在有意義知覺模式方面。專家有較高水平的專門知識，因此有較大的有意義的知覺模式，并非注意細節(jié)，所以C選項說法錯誤。(4)在自我監(jiān)控技能方面。專家傾向于更頻繁地檢查自己對問題的解答。在自我監(jiān)控上花的精力比新手要多。D選項說法錯誤。故本題選B。

5.A

【解析】教學反思是指教師在教育教學實踐中，以自我行為表現(xiàn)及其行為為依據(jù)的剖析和修正，進而不斷提高自身教育教學效能和素養(yǎng)的過程。教學反思是一種有益的思維活動，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，它對教師提高理論素養(yǎng)、提高教育教學能力、提高專業(yè)化水平具有不可替代的作用，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。故本題選A。

6.D

【解析】因人而異，因材施教，是孔子首創(chuàng)的教育方法。宋代朱熹，針對孔子的教育方法，作了“孔子施教，各因其材”的評價。故本題選D。

7.C

【解析】操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同，可分為細微型操作技能與粗放型動作技能。故本題選C。

8.A

【解析】朱熹重要的教育思想之一是朱子讀書法。朱子讀書法包括：(1)循序漸進;(2)熟讀精思;(3)虛心涵泳;(4)切己體察;(5)著緊用力;(6)居敬持志。故本題選A。

9.C

【解析】根據(jù)對學生的學習要求分為必修課程和選修課程。必修課程是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展需要制定的，所有學生都必須學習的科目。選修課程是針對必修課程的不足之處提出來的，是為發(fā)展學生的興趣、愛好和個性特長而開設的課程。根據(jù)課程的任務，把課程分為基礎型課程、拓展型課程和研究型課程。根據(jù)管理者、制定者，把課程分為了國家課程、地方課程和校本課程。故本題選C。

10.B

【解析】立法依據(jù)可分為三個方面：憲法依據(jù)、客觀依據(jù)和政策依據(jù)。其中，客觀依據(jù)主要是指隊伍如此浩大的廣大教師，長期以來為社會培養(yǎng)了一批又一批人才，為社會主義教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設事業(yè)做出了重大的貢獻。所以，加強教師隊伍建設，用法律手段保證和提高教師的社會地位和經(jīng)濟待遇，就成為廣大教師和社會各界的強烈呼聲，也就成為教育行政部門在管理中面臨的迫切任務。這是制定《教師法》的直接的客觀依據(jù)。故本題選B。

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