2023天津教師資格證：1月第一周模擬題22

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-28 14:37 天津教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】《中華人民共和國教師法》第七條：“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。”A選項正確。第二十六條：“中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。”C選項正確。第二十八條：“地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠?？h、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便。”第二十九條：“教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。”D選項正確。故本題選B。

2.A

【解析】身心發(fā)展順序指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性。因此教育工作者應(yīng)循序漸進，不能揠苗助長、“陵節(jié)而施”。題干中的“拔苗助長、超前補課”，違反了人身心發(fā)展規(guī)律中的順序性。故本題選A。

3.D

【解析】鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運用。“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)的教學(xué)原則就是鞏固性原則。故本題選D。

4.B

【解析】在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常性復(fù)習(xí)是最基本的復(fù)習(xí)形式，它的目的是為了及時鞏固所學(xué)的知識。所以，題干中的經(jīng)常性復(fù)習(xí)、練習(xí)等形式可以促進學(xué)生鞏固知識。故本題選B。

5.C

【解析】形成良好的班風(fēng)、正確的集體輿論是一個班集體形成的重要標(biāo)志。故本題選C。

6.A

【解析】高級神經(jīng)活動的基本過程是興奮過程和抑制過程。抑制過程分為非條件性(無條件性)抑制和條件性抑制。消退抑制是條件抑制的一種，是指由于條件反射沒有得到必要強化而產(chǎn)生的反應(yīng)減弱(抑制)。故本題選A。

7.A

【解析】奧蘇貝爾提出“先行組織者”概念，即先于某個學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念及新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。故本題選A。

8.C

【解析】道德評價能力指人們在社會中依據(jù)一定社會或階級的道德標(biāo)準(zhǔn)，對自己或他人的行為進行是非、善惡的道德判斷能力。在日常生活中人們常把進行道德評價活動的能力稱之為區(qū)分是非或明辨是非的能力。故本題選C。

9.D

【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)要遵循全員參與，全方位考慮，面向全體學(xué)生的原則。其主要對象是全體正常學(xué)生。故本題選D。

10.B

【解析】學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗。教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗，學(xué)生主要通過“讀書”“接受”現(xiàn)成的知識，然后再去應(yīng)用和證明，可避免人類歷史上曾經(jīng)歷過的曲折和失敗，使學(xué)生能在最短的時間內(nèi)系統(tǒng)的掌握大量的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。因此中學(xué)生獲得知識，認(rèn)識客觀世界的主要途徑是間接經(jīng)驗。故本題選B。

推薦閱讀：

責(zé)任編輯：文文