教師招聘心理學(xué)：情緒狀態(tài)的分類

http://jilin.hteacher.net 2023-03-02 16:30 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

設(shè)想一下，當一個人總是吃不飽飯，或者當一個人的需要總是得不到滿足，他會開心嗎?顯而易見，他必然不會開心，開心是人們在生活中常見的情緒，而情緒又有不同的分類。當然，在教師招聘考試中，情緒的分類也是一個易考點，在考試時主要考理解類的選擇題，需要大家對情緒狀態(tài)的分類進行細致區(qū)分。今天就由小編帶著大家一起學(xué)習(xí)，希望能對大家的備考有所幫助。

一、什么是情緒

情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗和相應(yīng)的反應(yīng)。正如之前提到的一個人的需要得到滿足他會產(chǎn)生積極情緒，得不到滿足就會產(chǎn)生消極情緒。

二、情緒的狀態(tài)分類

情緒狀態(tài)的分類有：心境、激情、應(yīng)激，這部分在考試的過程中會考識記類選擇，題干中直接出現(xiàn)情緒的基本分類有，讓考生進行選擇，另外一種考法是考理解類題目，給例子進行匹配，還是需要大家對這部分內(nèi)容進行理解和識記。

1.心境

心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。

心境具有彌散性和長期性的特點。

彌散性：指當人具有了某種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗會朝向周圍的一切事物。

長期性：心境產(chǎn)生后要在相當長的時間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒。

整體上在理解心境時可以以例子為載體進行理解。比如某人在接到大學(xué)錄取通知書后3-4個月里都喜滋滋的，看啥啥順心，說明此人處于心境狀態(tài)。對于這個例子我們可以拆解一下，3-4個月說明時間比較久，喜滋滋的說明情緒沒有那么猛烈，看啥啥順心說明不指向具體的對象，具有彌散性。所以遇到例子類選擇題可以分析題干中的關(guān)鍵詞輔助理解。

還有一種考查方式就是直接考古語、俗語、名人名言，基于此考查心境。如憂者見之則憂，喜者見之則喜;人逢喜事精神爽;山笑水笑人歡笑、綠水青山帶笑顏;積極的人像太陽照到哪里哪里亮都是心境的體現(xiàn)。

2.激情

激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、短暫的情緒狀態(tài)。

激情狀態(tài)通常是由對個人有重大意義的事件引起的，往往帶有特定的指向性，伴隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。

我們在理解激情時同樣可以以例子為載體，比如某人在收到大學(xué)錄取通知書時開心的眉飛色舞，或者當運動員在即將沖刺時大聲喊叫為自己加油，都說明他們處于激情狀態(tài)。關(guān)于激情我們不光需要理解生活中的例子，還需要去識記歷史典故比如：范進中舉，李逵殺虎，都體現(xiàn)了主人公在情緒猛烈時的一些體現(xiàn)。

3.應(yīng)激

應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。這部分在理解時可以分為兩種情況：一是出乎意料引起了高度緊張，如：司機在路上開車時忽然竄出一個小孩，對于司機來說是出乎意料的，當時他也是高度緊張的說明他處于應(yīng)激狀態(tài)。二是只有高度緊張也說明個體處于應(yīng)激狀態(tài)，比如新老師第一天上講臺，他處于高度緊張狀態(tài)，選擇的話應(yīng)該選應(yīng)激

對情緒狀態(tài)的分類的解釋就到這里啦，接下來我們可以通過題目感受感受這部分怎么出題。

三、牛刀小試

1.演講比賽中，選手情緒高漲，精神飽滿。這一情緒狀態(tài)屬于( )。

A.心境 B.應(yīng)激 C.激情 D.熱情

1.【答案】C。解析：本題考查的是情緒狀態(tài)的分類。情緒狀態(tài)的分類有心境、激情、應(yīng)激，由題干可知，選手情緒高漲，屬于激情，因此本題選擇C。

2.相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。反映的情緒狀態(tài)是( )。

A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.焦慮

2.【答案】A。解析：本題考查的是情緒狀態(tài)的分類。由題干可知主人公體現(xiàn)長時間受到離愁的影響，故選A。