教師招聘心理學(xué)：想象的加工方式

http://jilin.hteacher.net 2023-03-02 17:55 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 這部分在考試中主要以例子反選的形式考察，考察頻率雖然不是很高，但是題目的混淆型卻很高，為了能夠幫助考生把握好這部分知識點(diǎn)，本次軟文通過知識點(diǎn)歸納，例題辨析等方式呈現(xiàn)。

一、知識點(diǎn)

1.粘合

粘合是把兩種或兩種以上客觀事物的屬性，元素、特征或部分結(jié)合在一起而形成新形象的過程，如牛頭馬面、美人魚、孫悟空、豬八戒、龍王等形象。

2.夸張

夸張是改變客觀事物的正常特征，使事物的某一部分或一種特性增大，縮小、數(shù)量增多、色彩加濃等，在頭腦中形成新形象的過程，例如神話中的千手觀音、千手千眼佛、九頭鳥、哪吒、童話中的小人國等形象、漫畫中的人物形象等都是夸張的結(jié)果。

3.擬人化

擬人化是把人類的形象和特征加在外界客觀對象上，使之人格化的過程。例如：雷公、電母、白蛇、花仙、風(fēng)婆等。

4.典型化

典型化就是根據(jù)一類事物的共同的、典型的特征，創(chuàng)造新形象的過程。魯迅筆下阿Q的形象，契科夫筆下保守、反動、扼殺一切新思想的“裝在套子里的人”的形象等都是作家綜合某些人物特點(diǎn)之后創(chuàng)造出來的典型化的形象。

5.聯(lián)想

由一個事物想到另一個事物，也可以創(chuàng)造新的形象。如由修理機(jī)器，想到修理地球，如由大江東去，想到時間流逝等。

(1)類似聯(lián)想，即從事物之間的相似性方面想起。

(2)接近聯(lián)想，即從空間和時間方面接近的事物想起。

(3)對比聯(lián)想，是從相反的事物想起。

(4)因果關(guān)系聯(lián)想，是從事物的因果方面想起

(二)例題辨析

1.俗話說“衡水老白干，喝出男人味”體現(xiàn)的聯(lián)想規(guī)律是( )。

A.接近率 B.相似率 C.對比率 D.因果律

1.【答案】B。解析：衡水老白干很烈，與男人的性格相似，故而體現(xiàn)了相似律。

2.小明是一個很可愛的幼兒園小朋友，人們一看到他就會聯(lián)想到“祖國未來的花朵”，這體現(xiàn)的聯(lián)想規(guī)律是( )。

A.接近率 B.對比率 C.相似率 D.因果律

2.【答案】C。解析：小朋友是國家未來建設(shè)的棟梁，故而形容是祖國未來的花朵，體現(xiàn)了相似律。

3.由“秋風(fēng)吹”聯(lián)想到“秋葉落”，這體現(xiàn)的聯(lián)想規(guī)律是( )。

A.接近率 B.對比率 C.相似率 D.因果律

3.【答案】D。解析：因果律是指因果關(guān)系聯(lián)想，是從事物的因果方面想起。秋風(fēng)吹導(dǎo)致秋葉落，故而體現(xiàn)了因果律。

4.由“難”聯(lián)想到“易”;由“大”聯(lián)想到“小”;由“漂亮”聯(lián)想到“丑陋”，這體現(xiàn)的聯(lián)想規(guī)律是( )。

A.接近率 B.對比率 C.相似率 D.因果律

4.【答案】B。解析：對比聯(lián)想，是從相反的事物想起。題干由“難”聯(lián)想到“易”;由“大”聯(lián)想到“小”;由“漂亮”聯(lián)想到“丑陋”體現(xiàn)了對比律。

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