安徽省教師招聘中學筆試教育綜合知識判斷題1

http://anhui.hteacher.net 2023-03-03 10:48 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，“對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿，毀棄”。 ( )

1.【答案】√

【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第六十三條規(guī)定，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄、非法刪除未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡通訊內容。故本題正確。

2.根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年)》，“潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平”屬于“愛崗敬業(yè)”。 ( )

2.【答案】×

【解析】根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年)》，“潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平”屬于“終身學習”。故本題錯誤。

3.培養(yǎng)目標是國家教育目的在各級各類學校中的具體體現(xiàn)。 ( )

3.【答案】√

【解析】培養(yǎng)目標是根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學校、不同專業(yè)的具體化。故本題正確。

4.教育要培養(yǎng)學生的主體性，但不是培養(yǎng)一個占有性的個人主體，一個“精致的利己主義者”，而是培養(yǎng)和諧社會的主體，人類社會的主體。 ( )

4.【答案】√

【解析】教育要培養(yǎng)學生的主體性，但不是培養(yǎng)一個占有性的個人主體，一個“精致的利己主義者”，而是培養(yǎng)和諧社會的主體，人類社會的主體。故本題正確。

5.研究設計是指為了實現(xiàn)研究目的而對研究的方法、程序、步驟、實施策略和操作方式做出的選擇和整體規(guī)劃。 ( )

5.【答案】√

【解析】研究設計是指為了實現(xiàn)研究目的而對研究的方法、程序、步驟、實施策略和操作方式做出的選擇和整體規(guī)劃。故本題正確。

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責任編輯：欣欣

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