2023天津教師資格證：1月第四周模擬題1

http://tianjin.hteacher.net 2023-03-03 15:15 天津教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，教師擁有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。簡(jiǎn)稱進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。故本題選C。

2.A

【解析】資源管理策略有以下幾類：(1)學(xué)習(xí)時(shí)間管理;(2)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置，注意自然條件和設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間;(3)學(xué)習(xí)努力和心境管理;(4)學(xué)習(xí)工具的利用;(5)社會(huì)性人力資源的利用。題干中的小麗租了一個(gè)安靜的單間備考屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置。故本題選A。

3.C

【解析】常用的復(fù)述策略主要有：(1)排除相互干擾;(2)利用無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記;(3)利用整體識(shí)記和分段識(shí)記;(4)多種感官參與;(5)采用多種形式復(fù)習(xí);(6)適當(dāng)?shù)倪^(guò)度學(xué)習(xí);(7)劃線。提問(wèn)屬于精加工策略。故本題選C。

4.C

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。”故本題選C。

5.B

【解析】教育的活化文化功能是指文化存在的形式，可以分為兩種：一種是存儲(chǔ)形態(tài)的文化，一種是現(xiàn)實(shí)活躍形態(tài)的文化。從存儲(chǔ)形態(tài)的文化轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)活躍形態(tài)的文化，這一過(guò)程就是文化活化的過(guò)程，而只有教育才能夠把文化從物質(zhì)載體轉(zhuǎn)移到人身上，與人的思想、智慧、情感建立聯(lián)系，從而使文化成為影響人的行為的現(xiàn)實(shí)力量。B選項(xiàng)售賣(mài)清朝朝珠樣式的耳機(jī)是將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的結(jié)合，從而對(duì)人的生活產(chǎn)生影響，體現(xiàn)了教育的活化文化的功能。A選項(xiàng)指的是傳遞和保存文化，CD選項(xiàng)與教育無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。

6.B

【解析】圖式是指?jìng)€(gè)體對(duì)世界的知覺(jué)、理解和思考的方式，也即心理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和組織。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)和核心。皮亞杰認(rèn)為智慧是有結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，而圖式就是其用來(lái)描述智慧(認(rèn)知)結(jié)構(gòu)的一個(gè)核心的概念。故本題選B。

7.C

【解析】多媒體學(xué)習(xí)通常指的是計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)，是通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的多種媒體組合。題干中通過(guò)數(shù)字媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行學(xué)習(xí)或教育模式屬于多媒體學(xué)習(xí)模式。故本題選C。

8.A

【解析】系統(tǒng)脫敏法的一般做法是：先用輕微的較弱的刺激，然后逐漸增強(qiáng)刺激的強(qiáng)度，使行為失常的患者逐漸適應(yīng)，最后達(dá)到矯正失常行為的目的。題干中從圖片、談?wù)?、逐步靠近這樣逐漸增強(qiáng)刺激，最后消除恐懼。故本題選A。

9.D

【解析】問(wèn)題空間就是人對(duì)問(wèn)題的內(nèi)部表征，包含三種狀態(tài)：初始狀態(tài)、中間狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)。初始狀態(tài)指問(wèn)題被認(rèn)識(shí)時(shí)，問(wèn)題解決者所處的情境;目標(biāo)狀態(tài)是問(wèn)題解決者所要尋求的最終目標(biāo)。問(wèn)題解決的任務(wù)在于要找出一種能夠把初始狀態(tài)引向目標(biāo)狀態(tài)的操作序列;中間狀態(tài)是指在實(shí)現(xiàn)從初始狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，由操作引起的種種狀態(tài)。故本題選D。

10.D

【解析】最先呈現(xiàn)的內(nèi)容較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。最后呈現(xiàn)的內(nèi)容遺忘得最少，叫近因效應(yīng)。故本題選D。

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