中小學(xué)教師招聘備考之美術(shù)筆試備考計劃

http://jilin.hteacher.net 2023-03-07 11:46 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說要想做好做成一件事，應(yīng)該事先做好必要的準(zhǔn)備。

教師招聘考試的序幕早已經(jīng)拉開。成千上萬的考生已經(jīng)踏上了招教考試之路。要想取得好成績，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)美術(shù)老師，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，復(fù)習(xí)的方法和計劃也很重要。可以說，一個好計劃等于成功了一半。但并不是每個人都有明確而可行的計劃。那么，如何才能制定出一個好計劃呢?我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取合適、高效的復(fù)習(xí)方法。下面就筆者多年從教經(jīng)驗，來跟廣大考生分享點制定教師招聘考試備考計劃的基本規(guī)則，希望能給同學(xué)們一些參考和靈感!

要想復(fù)習(xí)好，首先要保持平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼等不良情緒;珍惜時間，合理安排時間;要勤于思考，勤于動腦;強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時要保持良好的精神狀態(tài)信心和毅力。

考試之前最容易犯的毛病是不能分配好考綱給出的考試范圍各知識模塊的復(fù)習(xí)時間。每一個知識點都要考，每一知識點都要復(fù)習(xí)，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各知識模塊的實際情況，安排好復(fù)習(xí)計劃。下面，筆者就“由內(nèi)而外”給大家提幾條忠懇的建議。

一、內(nèi)在計劃

1.把握重點復(fù)習(xí)

以考綱要求為基準(zhǔn)，著重復(fù)習(xí)并掌握老師在考前為我們?nèi)Χǖ目荚囍攸c知識。

回歸中外美術(shù)史、美術(shù)理論的復(fù)習(xí)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法對于美術(shù)史的復(fù)習(xí)卻可能是致命的。例如，一些史前美術(shù)并不是考試的重點，出現(xiàn)的機會并不多，所以，復(fù)習(xí)最好是從重點的文藝復(fù)興、19世紀(jì)美術(shù)、宋元美術(shù)，到次重點的17世紀(jì)、隋唐五代、中國近現(xiàn)代美術(shù)，再到非重點的順序。到了最后階段，不宜再“眉毛胡子一把抓”式的去復(fù)習(xí)所有知識點，而應(yīng)該把重點深入掌握，爭取不讓自己會的再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點，再逐步往非重點走，走的越深，分?jǐn)?shù)自然也就越高了，順利奪下筆試狀元也就不在話下了。

如果一旦出現(xiàn)復(fù)習(xí)時間不夠，我們至少還可以保證拿下試卷重點的分值，順利通過筆試，因為一般情況下考試重點是一定會考的。

2.做好查缺補漏

合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點，把做過的試題練習(xí)和模擬題進行歸類和總結(jié)。對于自己不明白并且是考點的，不僅要引起注意，而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.及時解決問題

復(fù)習(xí)過程中要靈活，一天之內(nèi)多穿插不同模塊的知識點同步復(fù)習(xí)，避免長時間學(xué)習(xí)單一模塊而感到枯燥無味。

教案寫作及美術(shù)創(chuàng)作題都是不可忽視的內(nèi)容，有針對性地加強練習(xí)和寫作，既能對最后階段提高成績有幫助，又能調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)狀態(tài)，這樣可以提高復(fù)習(xí)效果。

4.總結(jié)應(yīng)試技巧

美術(shù)史、美術(shù)理論復(fù)習(xí)起來要多以條理性來記憶，而不能一味的死記硬背。

考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并梳理簡答題的思路?？梢砸运季S導(dǎo)圖或表格的形式總結(jié)。多做習(xí)題，通過練習(xí)來深化、鞏固對知識點的掌握。對于沒被老師圈定為重點的知識點，也要有自己的一套系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出潛在的重點加以識記和掌握。

二、外在計劃

1.心理暗示

人的潛能是可以挖掘的，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。自我激勵是人們增強信心不可或缺的手段。告訴自己，“考試很簡單，我一定可以搞定”。

我們所制定的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)當(dāng)滿足三個標(biāo)準(zhǔn)：

一、能作為自己學(xué)習(xí)過程的指南;

二、能作為學(xué)習(xí)進度的“晴雨表”;

三、能成為使自己時刻感受成功，不斷得到滿足，并持續(xù)激發(fā)學(xué)習(xí)動力的“助推器”。

2.記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

3.治療學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的獨家秘訣——錄音或視頻等形式進行試聽活動，改變枯燥的讀書形式復(fù)習(xí)方式。