【每日一練】2023年教師招聘考試（3月6日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-03-07 13:54 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這一教育名言出自（）

A.《孟子》

B.《荀子》

C.《中庸》

D.《說(shuō)文解字》

2.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度改革的方向是（）

A.全面普及學(xué)前教育

B.全面普及義務(wù)教育

C.全面普及中等教育

D.全面普及高等教育

3.小江學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，雖然基礎(chǔ)并不好，但他遇到困難時(shí)總能勇往直前，不達(dá)目的不罷休，因此他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。這體現(xiàn)了小江性格的（）特征。

A.態(tài)度

B.理智

C.意志

D.情緒

4.小秋從小體弱多病，家長(zhǎng)在生活上對(duì)其悉心照料，過(guò)度關(guān)愛(ài)，甚至是有求必應(yīng)。久而久之小秋養(yǎng)成了占有欲強(qiáng)、獨(dú)立生活能力差、自我意識(shí)薄弱等毛病。由此可推斷出小秋的家庭教養(yǎng)方式屬于（）

A.權(quán)威型教養(yǎng)方式

B.專制型教養(yǎng)方式

C.溺愛(ài)型教養(yǎng)方式

D.忽視型教養(yǎng)方式

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于教師義務(wù)的是（）

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

C.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展

D.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

二、多選題

1.在教學(xué)硬件較差的農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)校往往采用復(fù)式教學(xué)形式來(lái)組織教學(xué)，但是要組織好復(fù)式教學(xué)并不容易，需要做到（）

A.根據(jù)學(xué)生人數(shù)、教室大小來(lái)合理編班

B.全面考慮師資質(zhì)量，靈活掌握

C.編制復(fù)式班課程表

D.建立良好的課堂常規(guī)

2.一個(gè)班集體必須具備的基本特征有（）

A.一定的共同生活的準(zhǔn)則

B.明確的共同目標(biāo)

C.集體成員之間平等、心理相容的氛圍

D.有詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定

E.一定的組織結(jié)構(gòu)

3.下列屬于空間知覺(jué)的有（）

A.真動(dòng)知覺(jué)

B.大小知覺(jué)

C.形狀知覺(jué)

D.方位知覺(jué)

4.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）

A.原有知識(shí)的可利用性

B.原有知識(shí)的穩(wěn)定性

C.原有知識(shí)的可操作性

D.新舊知識(shí)的可辨別性

5.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（）

A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)

B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料

C.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】題干內(nèi)容出自許慎的《說(shuō)文解字》。

2.B【解析】根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制改革的方向主要是：（1）適度發(fā)展學(xué)前教育；（2）全面普及義務(wù)教育；（3）繼續(xù)調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)；（4）大力發(fā)展高等教育。

3.C【解析】性格的意志特征是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達(dá)到目標(biāo)的性格特征。

4.C【解析】根據(jù)題干中小秋的表現(xiàn)推斷出小秋的家庭教養(yǎng)方式屬于溺愛(ài)型。

5.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條、第八條規(guī)定可知，B項(xiàng)屬于教師的權(quán)利，A、C、D三項(xiàng)屬于教師的義務(wù)。

二、多選題

1.ABCD【解析】組織復(fù)式教學(xué)的要求包括：（1）合理編班，要根據(jù)學(xué)生人數(shù)、教室大小、師資質(zhì)量等情況全面考慮，靈活掌握；（2）編制復(fù)式班課表；（3）培養(yǎng)小助手；（4）建立良好的課堂常規(guī)。

2.ABCE【解析】班集體必須具備以下四個(gè)基本特征：（1）明確的共同目標(biāo)；（2）一定的組織結(jié)構(gòu)；（3）一定的共同生活的準(zhǔn)則；（4）集體成員之間平等、心理相容的氛圍。

3.BCD【解析】空間知覺(jué)是指物體的空間特性在人腦中的反映，包括形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、深度知覺(jué)、方位知覺(jué)等。

4.ABD【解析】可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性（包括清晰性）是影響遷移的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。

5.ABCD【解析】詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條規(guī)定。