2023年教師招聘教綜刷題：《普通心理學(xué)》情緒、情感與意志（2）

http://ningxia.hteacher.net 2023-03-28 17:11 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

情緒、情感與意志

11.當(dāng)薩馬蘭奇宣布承辦2008年奧運(yùn)會(huì)的城市是北京時(shí)，全國(guó)人民群情振奮，熱情歡呼，這屬于( )。

A.情感

B.心境

C.應(yīng)激

D.激情

12.有些優(yōu)秀學(xué)生接觸到一道難題，感到無(wú)比興奮、內(nèi)心充滿愉快的體驗(yàn)，這屬于( )。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.幸福感

13.人們做自己感興趣的事情效率高，做自己不喜歡的事情效率低。這說(shuō)明情緒具有( )。

A.動(dòng)機(jī)功能

B.信號(hào)功能

C.適應(yīng)功能

D.組織功能

14.道德感、理智感、美感是與( )相聯(lián)系的情感。

A.社會(huì)需要

B.生理需要

C.客觀環(huán)境

D.物質(zhì)需要

15.有些初中生容易受到周?chē)说陌凳?，也容易盲目地模仿明星的言行舉止、穿著打扮，這表明他的( )品質(zhì)還不完善。

A.果斷性

B.自覺(jué)性

C.堅(jiān)持性

D.自制力

16.將那些不被社會(huì)和自己所能接納的欲望和沖動(dòng)，采取一種被社會(huì)所贊許的方式表現(xiàn)出來(lái)，這種心理轉(zhuǎn)化機(jī)制是( )。

A.轉(zhuǎn)移

B.補(bǔ)償

C.升華

D.合理化

17.自然課上，老師問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“蝙蝠是什么類(lèi)的動(dòng)物?”樂(lè)樂(lè)回答說(shuō)：“哺乳類(lèi)。”老師又問(wèn)：“你確定嗎?”樂(lè)樂(lè)想了想，把答案改成了鳥(niǎo)類(lèi)，樂(lè)樂(lè)回答問(wèn)題的表現(xiàn)說(shuō)明了小學(xué)生意志的( )特點(diǎn)。

A.意志行動(dòng)的主動(dòng)性較強(qiáng)

B.受暗示性較強(qiáng)

C.自制力較差

D.獨(dú)斷性較強(qiáng)

18.聽(tīng)到有人喊“著火了，快跑”，小明立馬緊張起來(lái)，心跳加速，呼吸急促，這種情緒狀態(tài)是( )。

A.應(yīng)激

B.心境

C.激情

D.焦慮

19.小學(xué)生飛飛在生活中比較冒失，經(jīng)常不經(jīng)過(guò)仔細(xì)、全面思考就風(fēng)風(fēng)火火地去做事，導(dǎo)致總是好心辦壞事，這說(shuō)明飛飛的( )意志品質(zhì)還需要進(jìn)一步發(fā)展。

A.自制力

B.自覺(jué)性

C.果斷性

D.堅(jiān)持性

20.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種情感?( )

A.道德感

B.認(rèn)同

C.理智感

D.自律

答案解析

11.【答案】D

【解析】本題考查激情。激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間短暫的情緒體驗(yàn)。激情通常由特定的對(duì)象所引起，如意外的成功會(huì)引起狂喜，理想破滅會(huì)引起絕望，黑暗、巨響會(huì)引起恐懼，等等。題干描述是一種激情狀態(tài)。故本題選D。

12.【答案】B

【解析】本題考查情感的分類(lèi)。理智感是人在理智活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)、探求和維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。題干中接觸到一道難題屬于理智活動(dòng)過(guò)程，是理智感。故本題選B。

13.【答案】D

【解析】本題考查情緒的功能。組織功能，具體表現(xiàn)在積極情緒的協(xié)調(diào)作用和消極情緒的破壞、瓦解作用。中等強(qiáng)度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動(dòng)的效果。而消極的情緒如恐懼、痛苦等會(huì)對(duì)操作效果產(chǎn)生負(fù)面影響，消極情緒的激活水平越高，操作效果越差。故本題選D。

14.【答案】A

【解析】本題考查情緒和情感的區(qū)別。情緒通常是指與生理需要相聯(lián)系，而情感是指與人的社會(huì)需要相聯(lián)系，而道德感、理智感、美感是情感的三大類(lèi)型。故本題選A。

15.【答案】B

【解析】本題考查意志的品質(zhì)。意志的品質(zhì)包括意志的自覺(jué)性(獨(dú)立性)、意志的果斷性、意志的自制性、意志的堅(jiān)韌性。其中，意志的自覺(jué)性，是指?jìng)€(gè)體能夠自主地、獨(dú)立地采取決定及執(zhí)行決定。題干中描述的“易受暗示，盲目模仿”是自覺(jué)性還不夠的表現(xiàn)。故本題選B。

16.【答案】C

【解析】本題考查自我防御機(jī)制的常見(jiàn)類(lèi)型。置換又稱轉(zhuǎn)移，指對(duì)某一對(duì)象的情感，因某種原因無(wú)法向其直接表現(xiàn)時(shí)，就轉(zhuǎn)移到其他較安全或易被大家所接受的對(duì)象身上。代償是指?jìng)€(gè)體利用某種方法來(lái)彌補(bǔ)其生理或心理上的缺陷，從而掩蓋自己的自卑感和不安全感。文飾即合理化，個(gè)人遭受挫折或無(wú)法達(dá)到所追求的目標(biāo)，給自己找一些有利的理由來(lái)解釋。升華指的是將那些不被社會(huì)和自己所能接納的欲望和沖動(dòng)，采取一種被社會(huì)所贊許的方式表現(xiàn)出來(lái)。故本題選C。

17.【答案】B

【解析】本題考查小學(xué)生意志的特點(diǎn)。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性較差，他們的行動(dòng)常常要依靠外界的力量來(lái)督促，易受暗示。題干中的老師稍微追問(wèn)，樂(lè)樂(lè)便更改了自己的答案，說(shuō)明樂(lè)樂(lè)受暗示性很強(qiáng)。故本題選B。

18.【答案】A

【解析】本題考查情緒的分類(lèi)。根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同，可以把情緒狀態(tài)劃分為心境、激情和應(yīng)激三種。其中，應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。當(dāng)人們遇到突發(fā)事件或意外發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，為了應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的緊急情況，就得果斷地采取決定，迅速地做出反應(yīng)。題干中，聽(tīng)到有人喊“著火了，快跑”，小明立馬“緊張起來(lái)，心跳加速，呼吸急促”，體現(xiàn)的正是應(yīng)激狀態(tài)。故本題選A。

19.【答案】C

【解析】本題考查意志的品質(zhì)。意志的品質(zhì)包括自覺(jué)性、果斷性、自制性、堅(jiān)韌性。其中，意志的果斷性是指?jìng)€(gè)體能夠迅速有效地采取決定和執(zhí)行決定。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。其中，草率決定是指采取決定時(shí)太沖動(dòng)。具有這種品質(zhì)的人很難做出正確的決定，結(jié)果往往是“欲速而不達(dá)”。題干描述的“飛飛比較冒失，做決定時(shí)經(jīng)常不仔細(xì)考慮”，說(shuō)明果斷性差，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。故本題選C。

20.【答案】A

【解析】本題考查情感的分類(lèi)。從情感的社會(huì)內(nèi)容角度來(lái)看，人類(lèi)的情感有道德感、美感和理智感三種形式。道德感是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。當(dāng)人的思想意圖和行為符合一定社會(huì)道德準(zhǔn)則的需要時(shí)，就感受到道德上的滿足，產(chǎn)生肯定性的情感。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種道德感。故本題選A。

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責(zé)任編輯：寧夏分校