事業(yè)單位D備考-職業(yè)能力測試試題及答案解析6

http://liaoning.hteacher.net 2023-04-03 13:14 遼寧教師招聘 [您的教師考試網]

1.除非提升非洲國家的公共衛(wèi)生能力，否則會嚴重的影響其社會穩(wěn)定。只有社會穩(wěn)定，非洲國家人民才能過上幸福安定的生活。

由此可以推出( )

A.如果提升了公共衛(wèi)生能力，那么非洲國家人民就會過上幸福安定的生活

B.只有不影響其社會穩(wěn)定，非洲國家的公共衛(wèi)生能力才能提升

C.如果非洲國家人民過上了幸福安定的生活，那么說明其社會穩(wěn)定

D.如果社會穩(wěn)定，那么一定能獲得幸福安定的生活

C【解析】題干翻譯形式為：不影響穩(wěn)定→提高公共衛(wèi)生能力。安定生活→社會穩(wěn)定。A選項肯定后件，得不出必然結論。B選項，“只有...才...”翻譯為提高公共衛(wèi)生能力→不影響社會穩(wěn)定，與原文相反。C選項是肯前必肯后形式，正確。D選項肯后，得不出必然結論。故本題選C。

2.一個由單個的小立方體組成的立體擺件，從上面看如圖甲所示，從左面看如圖乙所示：

則要搭成這樣的立體擺件，至少需要( )個小立方體。

A.5 B.7

C.6 D.8

A【解析】本題屬于幾何問題。搭成題中所示的立體擺件，需要最少的小立方體如下圖所示：

共五個。故本題選A。

3.下列有關我國古代稱謂的表述，不正確的是( )。

A.敝，謙辭，用于與自己有關的事物。如敝處、敝校

B.鄙，謙辭，用于自稱。如鄙人、鄙見

C.雅正，謙辭，表示自己對某文章、某書籍等的更正

D.惠存，敬辭，多用于贈人照片、書籍等

C【解析】雅正，敬辭，用于贈給他人的書畫題款上，意為請對方指正。故本題選C。

4.在寧老師的課堂，每當他提出問題時有的學生總是很快就有了答案，有的學生需要想很久才知道，所以很多問題總是只有少數幾個人回答，面對這種情況，寧老師采取以下哪種做法最為合適?( )

A.對積極回答問題的同學給予表揚

B.提出問題后，給學生更多的思考時間

C.根據學生情況，設計不同類型和難度的問題進行提問

D.按座位號順序讓學生輪流搶答，給予每個學生回答的機會

【答案】C。

【解析】綜上所述，有的學生思考半天才能答出來，有的學生快速答出來，意味著寧老師提出的問題有一定的難度，因此，根據學生的具體情況，提出難易度不同的問題，讓每位學生都有機會答題。故本題選C。

5.現在經常聽到一種說法，智商不敵情商。一個人能走到哪里，取得什么成就，關鍵在于情商，這種“情商決定論”甚囂塵上，令人生疑。在我們身邊，無論是生活中，還是工作中，只要一個人的事情沒做好，都會跟情商不高掛起鉤來。事實上，我們都夸大了情商的作用，忽視了智商、實力、勤奮，以為只要玩轉情商就能步步高升，其實不然。人在職場，情商固然重要，但決定性因素還是智商和才華，玩情商可以讓你八面玲瓏，但畢竟玩不出實際業(yè)績，也玩不出科研成果。一個人有真才實學，本領過硬，工作勤奮，那么情商其實就是錦上添花的事情了。

這段文字意在說明( )。

A.在職場中，智商比情商更加重要

B.情商只是錦上添花，智商方能決定成敗

C.“情商決定論”并不正確，情商的作用不應被夸大

D.成功靠的是真才實學、過硬本領，而不是玩轉情商

C【解析】第一步，分析文段。文段開篇介紹當下存在的“情商決定論”這一現象，通過“事實上”進行轉折引出作者觀點，即：我們都夸大了情商的作用……其實不然。并且通過智商的重要性反駁“情商決定論”支撐自己觀點。文段最后又通過智商和情商的對比加強了作者的觀點，所以通過分析可知文段結構為分-總-分，并且主體詞在強調情商。第二步，對比選項，C項是對文段主旨句的合理引申。故本題選C。