事業(yè)單位D備考-職業(yè)能力測(cè)試試題及答案解析13

http://liaoning.hteacher.net 2023-04-03 13:39 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.我國(guó)歷史上最早的一部兵書是指( )。

A.《孫臏兵法》 B.《孫子兵法》

C.《老子》 D.《易經(jīng)》

1.B【解析】《孫子兵法》是中國(guó)最古老、最杰出的一部兵書，是世界三大兵書之一。故本題選B。

2.下列詩句與所描述的節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( )。

A.聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏——春節(jié)

B.風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來——寒食節(jié)

C.何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍——端午節(jié)

D.水路疑霜雪，林棲見羽毛——中秋節(jié)

2.B【解析】A項(xiàng)：出自清代孔尚任的詩作《甲午元日》，由“爆竹”“桃符”可看出描寫的是春節(jié)，放爆竹、換桃符都是春節(jié)的習(xí)俗。B項(xiàng)：出自明代高啟的詩作《送陳秀才還沙上省墓》，由“寒食過”“墳上子孫來”可知描寫的是清明節(jié)，掃墓是清明節(jié)的習(xí)俗，寒食節(jié)是清明節(jié)的前一天。C項(xiàng)：出自宋代梅堯臣的詩作《五月五日》，描寫的是端午節(jié)，端午節(jié)早在西周初期即有記載，并非為紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，但是端午節(jié)之后的一些習(xí)俗受到屈原的影響，該詩句描寫的即是屈原受到小人讒言陷害而最終投江自盡的故事。D項(xiàng)：出自唐代杜甫的詩作《八月十五夜月》，全詩為“滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。”故本題選B

3.關(guān)于科學(xué)革命的討論________于十七世紀(jì)。不過，其時(shí)革命尚在________地展開，相關(guān)討論的焦點(diǎn)集中在科學(xué)的本性，而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型，一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.濫觴如火如荼 B.起源風(fēng)起云涌

C.溯源轟轟烈烈 D.發(fā)端方興未艾

3.A【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“其時(shí)革命尚在”“到十九世紀(jì)……基本模式逐漸定型”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)開始、起源之意。A項(xiàng)“濫觴”原意是指江河發(fā)源的地方水很淺，只能浮起酒杯，后指事物的開始或起源，符合文意。B項(xiàng)“起源”符合文意。C項(xiàng)“溯源”指探求本源而追溯，比喻回首往事、探尋淵源，本空沒有探求、探尋的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)端”指開始、起頭，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“十七世紀(jì)”“……地展開”可知第二空應(yīng)該用來修飾在十七世紀(jì)時(shí)的展開程度。A項(xiàng)“如火如荼”原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈，符合文意。B項(xiàng)“風(fēng)起云涌”形容雄渾磅礴之勢(shì);也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大，但是在十七世紀(jì)時(shí)并未體現(xiàn)快速發(fā)展的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，但其不與“……地展開”搭配，所以不符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選A。

4.自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：( )

A.破釜沉舟 B.畫餅充饑

C.睹物興悲 D.心急如焚

4.D【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。面臨困難任務(wù)時(shí)，更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“破釜沉舟”比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。是誓死戰(zhàn)斗的決心，未體現(xiàn)“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義;B項(xiàng)，“畫餅充饑”比喻用空想來安慰自己，未體現(xiàn)“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義;C項(xiàng)，“睹物興悲”指看到故人舊物而引起傷悲，不涉及“面臨困難任務(wù)”，也不涉及“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義;D項(xiàng)，“心急如焚”形容遇到棘手事情時(shí)非常著急，擔(dān)心自己完成不了，體現(xiàn)了“面臨困難任務(wù)時(shí)，更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，符合定義。故本題選D。

5.饑餓∶吃飯

A.上課∶請(qǐng)假 B.潛水∶更衣

C.清涼∶風(fēng)扇 D.畢業(yè)∶結(jié)婚

5.B【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。因?yàn)?ldquo;饑餓”，所以“吃飯”，兩者之間是因果關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“上課”和“請(qǐng)假”之間不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)，因?yàn)?ldquo;潛水”，所以需要“更衣”，與題干一致，當(dāng)選;C項(xiàng)，因?yàn)?ldquo;風(fēng)扇”，所以感到“清涼”，但是位置順序顛倒，排除;D項(xiàng)，“畢業(yè)”和“結(jié)婚”兩者不是因果關(guān)系，排除。故本題選B。