http://liaoning.hteacher.net 2023-04-03 14:06 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.周作人關(guān)注的食物,不是 ,也不是 ,只是一種散播于鄉(xiāng)間野地、城市平民之中的普通食物,但是并不代表不講究。事實上,周作人是注重吃的品位的,關(guān)鍵不在于吃的內(nèi)容,而在于一種 的人生 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.山珍海味 玉盤珍饈 屏氣凝神 滋味
B.錦衣玉食 鐘鳴鼎食 氣定神閑 況味
C.飛禽走獸 鐘鳴鼎食 氣定神閑 況味
D.金碧輝煌 黃鐘大呂 閑庭漫步 狀態(tài)
B【解析】題中“周作人關(guān)注的食物”可看出空格中應(yīng)選擇有關(guān)于食物的詞語,排除C、D。“屏氣凝神”指的是注意力高度集中,“氣定神閑”指的是一種精神狀態(tài),形容一種悠然自在鎮(zhèn)定的心境與狀態(tài),更符合題意,“況味”指境況和情味,而“滋味”只是指一種味道,相比較而言“人生況味”更符合原意,因此排除A,故本題選B。
2.正向思維,是指大腦在處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維,并在一定范圍內(nèi)按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進行思考。
根據(jù)上述定義,下列沒有運用正向思維的是:( )
A.王侯將相寧有種乎
B.種瓜得瓜,種豆得豆
C.朝霞不出門,晚霞行千里
D.冬天來了,春天還會遠嗎
.A【解析】第一步,看提問方式,本題屬于選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。1.大腦在處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維;2.按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進行思考。第三步,辨析選項。A項,“王侯將相寧有種乎”是指那些王侯將相不是天生的,都是靠自己打拼出來的,未體現(xiàn)“處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”,不符合定義;B項:“種瓜得瓜,種豆得豆”是指“種什么收什么”,體現(xiàn)“常規(guī)性思維”,并且按照“可預(yù)測”的方向進行思考,符合定義;C項:“朝霞不出門,晚霞行千里”是指早上有霞的時候天氣可能會不好,不要出門,晚上有霞的時候第二天天氣會很好,可以出行。體現(xiàn)“習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”,并且按照“可預(yù)測”的方向進行思考,符合定義;D項:“冬天來了,春天還會遠嗎”是指冬天結(jié)束了就是春天,體現(xiàn)“習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”,并且按照“一定順序的方向”進行思考,符合定義。故本題選A。
3.教師:尊敬
A.老板:剝削 B.明星:崇拜
C.配偶:夫妻 D.親戚:鄰居
B【解析】第一步,確定題干邏輯關(guān)系。“教師”被“尊敬”,二者屬于動賓關(guān)系。第二步,辨析選項。A項,“老板”“剝削”員工,二者主謂關(guān)系,排除;B項,“明星”被“崇拜”,二者屬于動賓關(guān)系,與題干一致,當(dāng)選;C項,“配偶”與“夫妻”是全同關(guān)系,排除;
D項,“親戚”與“鄰居”是交叉關(guān)系,排除。故本題選B。
4.三種鉛筆的單價分別為1元、1.5元、2元,張老師計劃用50元購買上述鉛筆30支,則不同的購買方案有( )種。
A.5 B.6
C.9 D.11
D【解析】本題屬于不定方程問題。根據(jù)題干,設(shè)購買1元鉛筆x支,1.5元鉛筆y支,2元鉛筆z支,可知x+y+z=30,x+1.5y+2z=50,化簡得0.5y+z=20,因為z為整數(shù),所以y為偶數(shù)。當(dāng)y=0時,z=20最大,可列得下表:

故本題選D。
5.五(4)班的謝老師最近發(fā)現(xiàn)學(xué)生對分配的班級任務(wù)如:值日,整理飯箱、澆花等都沒有很好地落實,他該采取何種措施調(diào)動學(xué)生的積極性?( )
A.抽出時間,多帶著學(xué)生一起做
B.讓中隊長每天查崗,進行記錄
C.對于沒有認真履行職責(zé)的學(xué)生給予批評
D.表揚認真完成任務(wù)的同學(xué),展開班級評比
D【解析】A選項可以拉近老師與學(xué)生的距離,但不一定能調(diào)動學(xué)生的積極性。B選項是逼迫學(xué)生做,不能起到實質(zhì)性的效果。C選項直接批評學(xué)生是不對的。D選項進行評比,能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。故本題選D。
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