四川省中小學(xué)（幼兒園）教師公開招聘教育綜合知識筆試試題19

http://sichuan.hteacher.net 2023-04-04 13:59 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.某初二老師組織學(xué)生春游，讓學(xué)生飽覽“霞映飛泉、舟橫野渡、柳覆長堤”的美景，提高了審美素養(yǎng)。該老師采用的教育途徑是( )。

A.大自然 B.課堂教學(xué)

C.日常生活 D.課外藝術(shù)活動

【答案】A

【解析】本題考查教育途徑。教育途徑包括：教學(xué)(上課、輔導(dǎo)、參觀、家庭作業(yè)等);思想教育(思想政治課、團(tuán)隊活動、社會活動、節(jié)日教育、班主任工作);綜合實踐活動;咨詢與指導(dǎo);社會實踐、課外活動等。題干中組織學(xué)生春游屬于課外活動中的走進(jìn)大自然。故本題選A。

2.幼兒園教育既應(yīng)杜絕“小學(xué)化”，又要注意幼小銜接，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的( )。

A.互補(bǔ)性 B.階段性

C.銜接性 D.個別差異性

【答案】B

【解析】本題考查個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律。階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。不同發(fā)展階段之間是相互關(guān)聯(lián)的，上一階段影響著下一階段的發(fā)展方向的選擇，所以，人生的每一階段對于人的發(fā)展來說，不僅具有本階段的意義，而且具有人生的全過程的意義。教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的年齡特征和主要矛盾。教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生年齡特征，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，采取不同的教育內(nèi)容和方法。教師不能不顧學(xué)生的年齡特征和接受能力，把兒童的教育“成人化”，教師不要采用“一刀切、一鍋煮”的方式對待學(xué)生。但也要注意各個教育階段的銜接。故本題選B。