http://sichuan.hteacher.net 2023-04-04 14:08 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.以下不屬于教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的是( )。
A.師德為先 B.知識為上
C.能力為重 D.學(xué)生為本
【答案】B
【解析】本題考查中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教師專業(yè)基本理念包括:師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)。故本題選B。
2.數(shù)學(xué)課上,唐老師問了同學(xué)們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有3條路可以走,從B村到C村有4條路可以走,那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走?”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書,3種不同的語文書,要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書,共有多少種取法?”隨后,唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”,并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后,同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案,即取書的方式一共有21種。在這一案例中,同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論?( )
A.相同要素說 B.形式訓(xùn)練說
C.經(jīng)驗類化說 D.關(guān)系頓悟說
【答案】C
【解析】本題考查概括化理論。概括化理論(經(jīng)驗類化說)強調(diào)兩種學(xué)習(xí)活動之間存在共同要素僅僅是知識產(chǎn)生遷移的必要前提,而遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)者在兩種活動中通過概括形成了能夠泛化的共同原理。題干中同學(xué)們能夠解題是因為習(xí)得了“乘法原理”,可以用經(jīng)驗類化理論解釋。故本題選C。
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