2023天津教師招聘知識點(diǎn)：教育法律責(zé)任與教育法律救濟(jì)

http://tianjin.hteacher.net 2023-04-15 14:12 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教育法律責(zé)任與教育法律救濟(jì)

教育法律責(zé)任	構(gòu)成要件	有損害事實(shí)的存在
		損害行為違反教育法律
		行為人主觀上有過錯
		違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系
	類型	行政法律責(zé)任
		民事法律責(zé)任
		刑事法律責(zé)任（懲罰最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任）
教育法律救濟(jì)	特征	以相對人的合法權(quán)利受到損害為前提；目的是補(bǔ)救受害者，使其合法權(quán)益得以實(shí)現(xiàn)；具有補(bǔ)救與監(jiān)督雙重作用
	途徑	訴訟渠道、行政渠道、仲裁渠道、調(diào)解渠道
	教育申訴制度	教師申訴制度、學(xué)生申訴制度程序：（1）申訴的提出；（2）申訴的受理；（3）申訴的處理

【示例】

1.【單選】教育法律責(zé)任主要可分為行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任三種，其中最主要的是( )。

A.行政法律責(zé)任 B.民事法律責(zé)任

C.刑事法律責(zé)任 D.以上均不是

1.【答案】A

【解析】本題考查的是教育法律責(zé)任的類型。教育法律責(zé)任是指行為人違反教育法律規(guī)范的行為所引起的，應(yīng)當(dāng)由其依法承擔(dān)的法律后果。教育法律法規(guī)根據(jù)違法主體的法律地位、違法行為的性質(zhì)和危害程度的不同，將教育法律責(zé)任分為行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任三種。由于教育法就其基本性質(zhì)而言可以界說為調(diào)整教育行政關(guān)系的規(guī)范性文件的總稱，因而具有行政法的屬性，故其所規(guī)定的法律責(zé)任主要是行政法律責(zé)任。故本題選A。

2.【單選】中學(xué)生劉某上課玩手機(jī)，被班主任以保管的名義沒收。劉某需要采取的法律救濟(jì)途徑是( )。

A.復(fù)議和仲裁 B.復(fù)議和訴訟

C.申訴和訴訟 D.申訴和仲裁

2.【答案】C

【解析】本題考查的是教育法律救濟(jì)的途徑。學(xué)生申訴制度規(guī)定學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴;對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。題干中老師侵犯了劉某的財產(chǎn)權(quán)，劉某可依法提起申訴或訴訟。故本題選C。

3.【多選】教師承擔(dān)教育法律責(zé)任的條件有( )。

A.教師的行為違反了教育法的有關(guān)規(guī)定，其行為有明顯違反法律性

B.有特定的受侵害對象，并且造成了對教育對象的合法權(quán)益的侵害實(shí)施

C.教師主觀上有過錯

D.違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系

3.【答案】ABCD

【解析】本題考查的是法律責(zé)任構(gòu)成要件。教師承擔(dān)教育法律責(zé)任的條件有：(1)教師的行為違反了教育法的有關(guān)規(guī)定，其行為有明顯違反法律性;(2)有特定的受侵害對象，并且造成了對教育對象的合法權(quán)益的侵害實(shí)施;(3)行為人主觀上有過錯;(4)違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。故本題選ABCD。