教師招聘教育學：新課程背景下的教師觀
http://m.cqmzn.com 2023-04-16 09:13 教師招聘網 [您的教師考試網]
? ? 1.教師角色的轉變
(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。
教師要從過去僅作為知識傳授者這一核心角色解放出來，促進以學習能力為重心的學生整體個性的和諧、健康發(fā)展。
(2) 從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。教師在教學過程中要以研究中的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行研究。
(3) 從教學與課程的關系看，新課程要求老師教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。
教師應該成為課程的建設者和開發(fā)者，要有強烈的課程意識和參與意識，要參與課程建設的能力，還要鍛煉并形成開發(fā)新課程的能力和評價課程的能力。
(4)從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。
隨著社會的進一步發(fā)展，學習已不能再關起門來搞教育，而應該同社區(qū)發(fā)生各種各樣的聯系。
2.教師行為轉變(這一方面在材料中比較容易對應)
(1)在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞。
教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，教師在尊重學生的同時，還有學會贊賞每一位學生。
(2)在對待教學上，新課程強調幫助、引導。
教師要幫助學生檢視和反思自我，幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，幫助學生對學習過程和結果進行評價，幫助學生發(fā)現自己的潛能，引導的內容不僅包括方法和思維，也包括價值和做人。
(3)教師在對待自我上，新課程強調反思。
教師只有對自己的教學不斷的進行反思，才能在此基礎上進一步發(fā)展，也可以促進教師自我成長。
(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。
教師之間一定要相互尊重、相互學習，團結互助。不同年級、不同學科的教師應相互配合、齊心協力地培養(yǎng)學生。
例題：每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應該( )
A.引導小虎仔細思考 B.安排小虎多做作業(yè)
C.批評小虎思考不認真 D.對小虎舉手置之不理
答案：A
解析：從新課程背景下的教師觀角度出發(fā)思考，作為老師應該做學生學習和發(fā)展的促進者，要對學生進行幫助、引導。因此選A。
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責任編輯：文文
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