http://m.cqmzn.com 2023-04-18 16:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【考點162】兒童動作發(fā)展的規(guī)律
| 動作發(fā)展的規(guī)律 | 特點 | 事例 |
| 整體到局部規(guī)律 | 全身、籠統(tǒng)→局部、分化 | 滿月前嬰兒受到刺激,哭喊著全身亂動,以后兒童的動作逐漸分化 |
| 首尾規(guī)律 | 上部動作→下部動作 | “三翻六坐八爬” |
| 近遠(yuǎn)規(guī)律 | 中央部位→邊緣部位 | 嬰兒看見物體時,先是移動肩肘,用整只手臂去接觸物體,然后才用用腕和手指去接觸并抓取物體 |
| 大小規(guī)律 | 粗大動作→精細(xì)動作 | 嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠物體,以后才會用手指去拿東西 |
| 無有規(guī)律 | 無意→有意 | 初生嬰兒已會用手緊握小棍,這是無意的、本能的動作。幾個月后,嬰兒能逐漸能夠有意地、有目的地去抓取物體 |
| 階段 | 年齡 | 定義 |
| 反射動作階段 | 0—4個月 | 本能的動作,即無條件反射 |
| 最初動作階段 | 2歲前 | 人生最初的、起碼的、基本的動作階段。如會抓和放開,能獨立地坐,開始邁步,自己走路等等 |
| 基礎(chǔ)動作階段 | 2—7歲 | 能夠控制自己的肌肉系統(tǒng),保持穩(wěn)定性,能夠自由運動,比如學(xué)會走、跑、跳等 |
| 專門化動作階段 | 7—14歲及以后 | 各種運動所需要的專門化動作技能,比如,投籃動作或踢球動作等 |
| 定義 | 意志是指人按照預(yù)定目的,有意識地調(diào)節(jié)自己的行動,克服困難的心理過程 |
| 特征 | (1)明確的目的; (2)意識調(diào)節(jié)行動; (3)克服困難 |
| 意志品質(zhì) | 概念 | 相反的品質(zhì) |
| 獨立性 | 個體自覺地確定行動目的,并獨立自主地采取決定和執(zhí)行決定 | 易受暗示和獨斷 |
| 堅定性 | 在執(zhí)行決定階段能矢志不渝,堅持到底,遇到困難和挫折時能頑強(qiáng)樂觀地面對和克服 | 動搖或執(zhí)拗 |
| 果斷性 | 面對復(fù)雜多變的情境,能夠迅速而有效地采取決定,并實現(xiàn)作出的決定 | 優(yōu)柔寡斷和冒失武斷 |
| 自制力 | 能夠完全自覺、靈活地控制自己情緒,約束自己言行的意志品質(zhì) | 任性和怯懦 |
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責(zé)任編輯:欣欣
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