教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)：知覺(jué)的基本特性

http://m.cqmzn.com 2023-04-21 15:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.選擇性

從背景中把少數(shù)事物區(qū)分出來(lái)，從而對(duì)它們作出清晰的反映，知覺(jué)的這種特性稱為知覺(jué)的選擇性。人們?cè)谥X(jué)客觀世界時(shí)，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺(jué)的對(duì)象，而把其他當(dāng)成知覺(jué)的背景，以便清晰地感知的事物與對(duì)象。例如，教師在授課過(guò)程中會(huì)提醒學(xué)生把重點(diǎn)的內(nèi)容用筆勾畫起來(lái)，以便學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠有選擇性地只看被勾畫的地方，而那些沒(méi)有勾畫的內(nèi)容則容易被當(dāng)成是背景。

知覺(jué)的選擇性不僅體現(xiàn)出對(duì)象和背景的關(guān)系，同時(shí)不同的人選擇的對(duì)象是不一樣的，比如獵人進(jìn)山只見(jiàn)獵物，而樵夫進(jìn)山只見(jiàn)樹(shù)木，這也體現(xiàn)的是知覺(jué)的選擇性。

2.整體性

知覺(jué)的對(duì)象是由不同的部分、不同的屬性組成的，但是我們并不把它感知為個(gè)別孤立的部分，而總是把它知覺(jué)為一個(gè)有組織的整體，知覺(jué)的這種特性稱為知覺(jué)的整體性或知覺(jué)的組織性。知覺(jué)的整體性體現(xiàn)的是部分與整體的關(guān)系，同時(shí)也表明了個(gè)體可以通過(guò)關(guān)鍵部分來(lái)整體是什么。例如窺一斑而知全豹體現(xiàn)的則是知覺(jué)的整體性。

3.理解性

人對(duì)于知覺(jué)的對(duì)象總是以自己的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)予以解釋，并用詞語(yǔ)來(lái)標(biāo)志它，知覺(jué)的這一特性稱為知覺(jué)的理解性。知覺(jué)的理解是以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，是人把當(dāng)前事物的直接感知納入到已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中去，從而把該事物看成某種熟悉的類別或確定的對(duì)象的過(guò)程。并且，不同的人對(duì)于同一事物的理解是不同的，因?yàn)閭€(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同。例如，玫瑰花對(duì)于詩(shī)人而言是美好愛(ài)情的象征，而對(duì)于植物家而言看到的只有玫瑰花的根莖葉。一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特說(shuō)的就是知覺(jué)的理解性。

4.恒常性

當(dāng)知覺(jué)的客觀條件在范圍內(nèi)改變時(shí)，知覺(jué)的印象仍然相對(duì)地保持不變，知覺(jué)的這種特性稱為知覺(jué)的恒常性。包括大小恒常性、形狀恒常性、明度恒常性、顏色恒常性。例如，無(wú)論是在黃光還是藍(lán)光照射下，我們總是把一面國(guó)旗知覺(jué)為紅色的。

鞏固練習(xí)題：

1.我們身邊的某個(gè)朋友有一天改變了自己的發(fā)型、穿衣打扮風(fēng)格，但是我們依然能夠認(rèn)出來(lái)是哪一位朋友，這體現(xiàn)的是知覺(jué)的( )。

A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D.恒常性

2.外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。這體現(xiàn)的是知覺(jué)的( )。

A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D.恒常性

答案：1.A 2.C。