教師資格證面試：小學數(shù)學《兩位數(shù)除以一位數(shù)》答辯題目

http://m.cqmzn.com 2023-05-09 17:51 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、你本節(jié)課最為關注的學生能力的發(fā)展是什么?又是怎么發(fā)展的?

【參考答案】

本節(jié)課作為數(shù)與代數(shù)領域內(nèi)關于數(shù)的計算的課程，那必然首要發(fā)展的就是學生的運算能力。但所謂的運算能力也是一個較為籠統(tǒng)的方向，對于本節(jié)課來說其實比較關注的是和之前知識的聯(lián)系，是一種類比能力。比如說運用之前的分與合的知識、首位能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的運算方法等。

為了切實達到發(fā)展學生這些能力，本節(jié)課實際上非常注重教師的引導，比如借鑒之前學習經(jīng)驗提出利用小棒探究或解釋計算過程;引導學生關注“剩余1捆”、“2根”、“12根”、“平均分”等在除法算式中分別代表什么含義;思考與之前遇到的兩位數(shù)除以一位數(shù)有何不同等方面。

二、本節(jié)課的教學目標是什么?

【參考答案】

知識與技能：理解首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，能正確筆算首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)。

過程與方法：在探究首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程中，提升運算能力以及分析、解決問題的能力。

情感、態(tài)度與價值觀：在利用除法解決問題的過程中，感受數(shù)學來源于生活又服務于生活，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

這樣設計板書其實主要就是想要突出三部分內(nèi)容，一是小棒的拆分過程、二是豎式的計算過程、三是知識的總結(jié)過程。力求達到讓學生學會這一道題并學會這一類題。